2014年考研政治真题中第36题关于毛泽东成就的考查可以说更加印证了周年性事件考查的意义，2013年是毛泽东诞辰120周年，作为毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论的重要组成部分，毛泽东思想占据了非常重要的地位，而在中国近现代史纲要中以毛泽东为代表的中国共产党人带领中国人民取得的成就也是举世瞩目的，考查意义非常重大。而今年我们又将迎来又一个重要任务的诞辰——邓小平诞辰110周年。再次，我们将史纲中邓小平领导的重要史实加以讲解，以便2015考研的学子复习。

　　1.批评“两个凡是”：粉碎“四人帮”、结束“文化大革命”后，邓小平再度恢复工作后从端正思想路线入手进行拨乱反正，强调实事求是是毛泽东思想的精髓，旗帜鲜明地反对“两个凡是”的错误观点，他指出，“两个凡是”不符合马克思主义，其原因在于：第一，任何真理都是具体的相对的;第二，“一个人讲的每句话都对，一个人绝对正确，没有那回事情”;第三，任何人都不可能穷尽真理，“马克思、恩格斯没有说过‘凡是’，列宁、斯大林没有说过‘凡是’，毛泽东同志自己也没有说过‘凡是’”。

　　2.完整地准确地理解毛泽东思想：“完整地准确地理解毛泽东思想”，是一个内涵丰富的科学命题，其内容有三：第一，毛泽东思想是个科学体系，无论从总体上还是从某个领域而言，其中各个观点、原理之间都具有内在的联系，“所以我们不能够只从个别词句来理解毛泽东思想，而必须从毛泽东思想的整体体系去获得正确的理解”;第二，要从精神实质方面去理解、掌握毛泽东思想的立场，观点和方法;第三，要从把握毛泽东思想的精髓入手，完整地准确地理解毛泽东思想。

　　批评“两个凡是”掀起的关于真理标准问题的讨论是继五四运动和延安整风运动之后又一场马克思主义思想解放运动，其实质在于是不是坚持马列主义、毛泽东思想。讨论明确地阶级了党的思想路线问题，继而影响了党的政治路线的制定和贯彻，成为拨乱反正和改革开放的思想先导，为党重新确立实事求是思想路线，纠正长期以来的“左”倾错误，实现历史性的转折做了思想理论准备。为十一届三中全会的召开，开启改革开放的社会主义建设新时期奠定了思想基础。

　　同时，邓小平理论作为毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的考查部分也具有非常重要的地位，2015的考生复习时可以将毛中特部分和史纲部分结合起来，以史带论，更全面、深刻地理解邓小平理论。