一、名词解释，8个每个5分

频率效应

离差智商

手段-目的分析

因素设计

Ⅱ型错误

自尊

二、简答，6个每个15分

1、注意在认知过程中的作用及注意与意识的关系

2、韦纳的成就归因

3、佛洛依德论中自我的作用

4、三种守恒实验的实验过程，

5、是一个小的分析，给了两个统计数据让找出其中的因素水平还有有效被试数量什么的

6、

三、现象分析（2*25分）

1、给出了五个人的记忆单词地方法，有放在句子里记忆的，有联想自身记忆的，有把单词分组记忆的，有通过单词意义构成视觉图像记忆的，还有重复进行单词测验记忆的，让说出为什么五种方法都能记忆

2、学生在游戏中的欺骗现象和在学校中的作弊行为的研究，若研究两个行为显著相关说明什么观点，若两个行为不相关说明什么观点，最后问了两种观点之间的主要争论有哪些

四、综合题了（4*30分）

1、是说明知觉的基本特征怎么在通过已有经验影响人的认知以及情绪对人认知的影响

2、一个实验题，婴儿注视物体的，分成两组，一组1+1，一组2-1，1+1的先给一个物体然后挡住，再给一个物体，放到挡板后面，2-1是反过来，减去物体的，然后给了个注视时间的数据统计表，具体实验内容记不全了，三个问题，问了为什么设置前置测试，还有实验说明的结果。这个实验应该是哪本书有类似的来着我记得

3、一个实验图，纵轴是反应时，横轴是字母间隔时间，数据是AA对和Aa对，三个问题，问实验结果还有说明的理论，还有个记不清了

4、一个打字速度和正确率的实验。分了两个因素，一个是自信，两个水平（高低），一个是干扰（单独和有观众），因变量是打300字所用的时间，给了统计图表，问实验的虚拟假设是什么，还有实验的主效应是否显著，交互效应是否显著，说明了什么，最后是实验有什么问题，怎么解决。