21年中南财经政法大学334 新闻与传播专业综合能力考研大纲

毕老师13657256749 / 2020-11-20

334 新闻与传播专业综合能力

第一部分：考试说明

一、考试性质

《新闻与传播专业综合能力》是新闻与传播硕士（MJC）专业学位研究生入学考试的科目之一，旨在反映新闻与传播专业硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的基本素质和综合能力。

考试对象为报考我校新闻与传播硕士专业学位研究生入学考试的准考考生。

二、考察学科范围

新闻学

传播学

媒介经营管理

传播科技史

媒介伦理与法制

三、考试形式和答题时间

（一）考试形式：闭卷、笔试

（二）答题时间：180分钟

四、题型

简答题+论述题+案例分析题

第二部分：考察要点

第一章媒介与社会

第一节理解传播媒介

一、传播的含义与类型

二、传播的过程与要素

三、传播媒介的界定与分类

第二节媒介的社会功能与社会影响

一、媒介的社会功能

二、媒介的社会影响

第三节社会中的媒介

一、社会制度与媒介环境

二、科学技术与媒介发展

第二章媒介的形态与发展

第一节媒介形态的历史沿革

一、媒介发展的形态

二、媒介形态沿革的规律与特征

第二节传统媒介及其传播特征

一、报纸及其传播特点

二、广播及其传播特点

三、电视及其传播特点

第三节互联网及其传播特征

一、数字技术与新媒体

二、网络传播的媒介特征

三、网络传播的主要类型

四、新媒体传播及其发展

第三章媒介内容生产

第一节媒介内容生产的外部环境

一、媒介制度

二、媒介产业

三、媒介组织

第二节媒介内容生产的流程

一、报纸的生产

二、广播电视节目的生产

三、网络媒体的内容生产

第三节媒介融合时代的内容生产

一、媒介融合与全媒体传播

二、媒介融合对媒介内容生产的影响

三、媒介组织结构的调整与生产流程的改造

第四章媒介传播史

一、民国时期与中国改革开放后的新闻传播事业

二、马克思、恩格斯、列宁的新闻观与理论

三、毛大大、刘少奇的新闻理论与思想

第五章媒介伦理与法规

第一节媒介伦理知识

一、媒介伦理概述

二、媒介伦理的失范

第二节媒介法规与政策

一、媒介与公共生活的法规控制

二、媒介与权利

三、媒介产业的政策与法规

四、媒介行业的自律与他律

专业课是重中之重，每年都有落榜的同学说，如果自己的专业课再考高十五分、二十分就好了……

大家一定要明白，专业课提高15分和公共课提高15分，所需要付出的时间精力投入是完全不一样的。专业课提高15分，可能是你多做一两次真题、或者多背了半个月的专业书，就可以达到的；与之相反，公共课想提高15分，是什么概念呢，把45分变成60分如果掌握复习方法是可以做到的，但是，把英语从60分变成75分，就要花费很多很多的时间精力了！从投入产出比，或者机会成本的角度说，非常的不合算，最优解还是狠抓专业课！

也有同学会说，自己也想把专业课学好，但是确实有时候感觉用力方向不对，比如找不到真题，比如参考书目都在一轮通读了但是还是感觉云里雾里，比如自己看了后面忘了前面难以搭建知识体系……

这个时候，就不得不提一句“专业课一对一”的优势了。

考研笔试的专业课本身存在着信息壁垒，自学的会消耗更多的时间精力碰壁，所以跟着靠谱的老师走，至少不会走弯路。而且，在实际的学习中，有疑问可以找授课老师及时提出及时解决，有困难也可以直接向你的教务反馈，这些都不消耗你的课时。