汉语国际教育
一、关于专业
1. 所属院系：中文学院
2. 所属学科：（0453）汉语国际教育硕士
3. 专业代码：045300汉语国际教育
4. 专业简介：
北京外国语大学是全国第一批招收汉语国际教育硕士的高校之一，2007年开始招生。本专业的特色及优势：
1、理论与实践相结合的课程设置。本专业不仅开设有丰富的汉语作为第二语言教学的理论理论，也开设有多样的实践课程。该专业毕业生除 具备良好的汉语言、文化素养，同时也掌握跨文化交际、教育心理学等方面的知识，具有汉语国际推广工作所必需的市场开拓能力和管理能力，具有较强的协调能力和人际交往能力。
2、多渠道教学实践机会。国内中外学生同炉共融的学习环境，培养了学生跨文化交际能力和教学实践能力；北外承办的23所孔子学院，为学生提供了充足的国外教学实践机会。
3、具有学科交叉、实力雄厚的学科梯队。本学科拥有一支学历、职称、年龄结构合理，学术视野开阔，海外进修与教学经历丰富，专业素质扎实的学科梯队。多位学科带头人研究成果突出，在学界极具影响力。
5. 拟招人数：70人
二、考试科目
① 101政治
② 外国语（201英语、202俄语、203日语、241法语、242德语、243西班牙语，选一）
③ 354汉语基础
④ 445汉语国际教育基础
三、分数线
2020年 总分：363.0 单科（满分=100）：46.0 单科（满分＞100）：69.0
2019年 总分：325.0 单科（满分=100）：44.0 单科（满分＞100）：66.0
2018年 总分：320.0 单科（满分=100）：44.0 单科（满分＞100）：66.0
四、参考书
【汉语基础】
1、黄伯荣、廖序东著：《现代汉语》(增订5版)，高等教育出版社，2011年。
2、王力主编：《古代汉语》，中华书局，2011年。
【汉语国际教育基础】
3、刘珣：《对外汉语教育学引论》，北京语言大学出版社，2007年。
4、陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社，2005年。
5、程裕祯著：《中国文化要略》第4版，外语教育与研究出版社，2011年。
6、朱勇：《国际汉语教学案例与分析》，高等教育出版社，2013年。(重点看)
五、复习要点
专业一整个试卷来说还算是比较基础的，主要考查了现代汉语语音、词汇、语法、文字四个部分和文言文的标点、翻译。
现代汉语：第一遍看书，边看边画记号、做笔记。做笔记不是抄书！做笔记的过程，主要是把重要知识点排列好，以后好背，然后自己也加深印象。第二遍再边看书边看笔记，做课后习题和自学参考，课后习题，不一定会出现在试卷上，但是对于我们强化基础是很有用的。
第三遍就开始每一章画框架，给自己任务，每天背多少。这遍背的有些慢，后来第四遍就会快一些了。第五遍就跟着真题边背知识点，偶尔也把书拿出来背一背。
十一月下旬，在做全国真题，十二月开始做北外的真题。填空题的知识很基本，重复率也高，现代汉语这个概念每年必考。名词解释也都是常出现的并且重复率高。大题，常常会考发音方法，把字句、被字句、存现句之类的。近义词大家参考词汇那一章辨析近义词的方法，自己再多总结一下，很多真题出自201例这本书，有时间可以多翻翻，当工具书用。偏误分析和判断词性，从课后习题，其他真题里吸取经验。错别字、笔顺、写拼音，大家可以紧跟课后习题和书上的例子。
核心就是：书本、真题。但是建议真题不要做太早喔，跟着书本打牢基础。还有各种练习题之类的，但是题目很偏，而且答案也不准，时间也来不及，不如做课后习题，多做几遍都行。
古代汉语：基本上是一天一篇古文，看一遍，做好标注，然后基本上也是靠真题练手。18年的题，真的是运气，涸辙之鱼，没复习也能写出来的那种。这一门的分值不是很高，大家根据自己的能力来，主要还是现汉。
专业二主要考查了教育心理学、中国文化要略、引论和案例分析，题目难度适中，题型也比较常见。
教育心理学：对着真题捡知识点，然后看一遍书，第二遍列框架，开始背！真正要背的感觉没多少，也就是含义、代表人物、操作方法、影响之类的。18年考的归因理论是大题，之前在北外真题出过小题。所以只要真题出现了的知识点，大家就多记记多看看。最少照着笔记过两遍，然后就是根据真题回顾知识点。
文化：主要是靠全国真题，自己先做，然后再背，北外的文化大题真的非常喜欢考丝绸之路、东学西渐、郑和下西洋等等，但是名词解释比较简单。另外一个是儒学，大家不看书，应该都能说几句。
引论：全书都是重点！第一遍是看一遍书，看一遍笔记，然后把笔记补充一下。第二遍就只看笔记，列框架，开始背！18年是填空+小案例，没有其他大题，这个小案例是朱勇老师案例分析上出现过的！所以，朱勇老师的两本书多看看。
案例分析：朱勇老师的书提供思路，但是真正要答题，要多看一些真题答案才有方向。一些万能概念比如：民族中心主义，中外文化差异，跨文教交际的概念以及四个阶段等等。字迹也很重要，这题是最后写，大家都会紧张，1500字，尽量保持卷面整洁。
专业课没有把握的，也可以报个一对一辅导班，新祥旭就不错，老师都是直系学长学姐，对知识点的把握各方面都很专业。
新闻与传播
一、关于专业
1. 所属院系：国际新闻与传播学院
2. 所属学科：（0552）新闻与传播硕士
3. 专业代码：055200新闻与传播
4. 专业简介：
新闻与传播方向培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，具有现代新闻传播理念与国际化视野，深入了解中国基本国情，以北外的多语种、多文化丰富资源为依托，走“特色化”发展道路，培养国家亟需的具有全球视野的复语型、复合型新闻与传播研究人才，拥有全媒体技能的国际新闻与传播专业人才。
5. 拟招人数：新闻与传播32人；翻译与国际传播10人
6. 研究方向
(01)新闻与传播
(02)翻译与国际传播
二、考试科目
① 101 政治
② 外国语（201英语、202俄语、203日语、241法语、242德语、243西班牙语，选一）
③ 334 新闻与传播专业综合能力
④ 440 新闻与传播专业基础
三、分数线
2020年 总分：355.0 单科（满分=100）：52.0 单科（满分＞100）：78.0
2019年 总分：355.0 单科（满分=100）：51.0 单科（满分＞100）：77.0
2018年 ——
四、参考书
1、方汉奇编：《中国新闻传播史》（第3版），北京：中国人民大学出版社，2014年。
2、陈力丹编：《世界新闻传播史》（第3版），上海：上海交通大学出版社，2016年。
3、彭兰编：《网络传播概论》（第4版），北京：中国人民大学出版社，2017年。
4、陈绚编：《新闻传播伦理与法规教程》（第1版），北京：中国人民大学出版社，2016年。
5、董璐编：《传播学核心理论与概念》（第2版），北京：北京大学出版社，2016年。
6、李韧编：《国际新闻报道双语教程》（第1版），北京：法律出版社，2015年。
五、回忆版真题
（一）简答
1、媒介深度融合背景下新闻人才的核心能力
2、全球化背景下媒介文化同质化现象及原因
3、视觉传播以怎样形式呈现视觉效果
4、对当代新闻职业道德和规范的理解
（二）论述
1、媒介对刻板印象形成的作用
2、人工智能对新闻业的影响
（三）评论
中美贸易战
（一）名词解释
1、Post-truth
2、Encoding/decoding in communication
3、AI news
4、The Belt and Road Initiative
（二）简答
1、互联网语境下，传媒创新方式？
2、意见领袖是什么？有哪些特征？
（三）论述
1、材料为山西省实行社会企业“收养”文物保护任务
问题1）这则材料的新闻价值？
2）如果你是新华社记者，如何进行新闻采访？
3）会深挖哪些内容？
4）挖掘的这些内容有何新闻价值？
5）你会采用什么文体？为什么？
2、材料分析
运用议程设置、刻板印象等理论，分析该材料
（四）材料分析
内容为媒介改革
1、谈谈你对文中材料所提观点的看法
2、结合材料分析媒介改革对我国媒介产业和新闻传播有何影响
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