（1）英语：
不知道大家的英语水平如何，但是只要踏上学习考研英语这条道路，我想你只要是过了四级，按照我周围朋友的经验来说，英语二按照系统的学习考上75分是没有什么大问题的。具体系统的学习方式，我推荐知乎的“考研英语二”高分相关的高赞答案，和一些B站浏览点赞高的考研英语二学习视频。大家可以在里面学习到如何系统的完成你考研英语学习的全过程，并取得一个不错的成绩。说到这里就得好好扒一扒我做过的蠢事，当时年幼无知的我觉得英语一阅读难度远高于英语二，于是在考研初期把英语一的全套题目从1997年做到了2019年，整整三堆如山一般高的习题。最后导致第一次考研的最后，连英语二历年的真题都没刷完。这就叫做“方向错了，一切白给”。因为后来我发现，英语一和二的出题方式有很大的不同，除题型之外，针对阅读文章也会有不同的取向。比如英语一会选择一些政治、经济、西方国家法律相关的文章，而英语二则偏向文化、社会、自然学科。两者的常见的高频词汇和行文模式是有较大不同的，因此做题也会有不一样的思路。
推荐的习题：当然是张剑老师的黄皮书（英语二），除了真题之外里面厚厚的答案也详实可信。只做真题就可以了，要精做。这里强调三遍：不要做模拟题！不要做模拟题！不要做模拟题！在充分完成英二真题、时间充裕的情况下，可以选择做近几年英语一的真题。
背诵app：扇贝、墨墨、不背单词（三选一即可）。我的方法是先用app记一遍，边记边将中文意思誊写到一个专用背诵本上，晚上的时候对着中文意思进行默写和回忆，将写错和没记住的单词红笔标记。一段时间后，重温一遍错过的单词。大家可以根据艾宾浩斯遗忘曲线进行科学的反复，多次反复真的是记忆的一个重要途径。总之目的是一定要记住，至少真题中阅读文章出现过的高频词一定得记住。隔年就会再考，而且做了题你就会发现，那些词一般就是设问和答案中解题的关键。
老师推荐：做阅读一定得看看唐迟老师！真的可能你多跟几节课，会有一种茅塞顿开的感觉，亲测。其次，做完形填空就必须得看看宋逸轩老师了！宋老师极其幽默、逻辑清楚、是我目前看到对于完型解题分析得最硬核和有逻辑的老师。不看真的损失一个亿！作文部分，整理出独属于自己的作文模板。
（2）思想政治理论
政治这科较为简单，但是任意一科的短板都会影响到总成绩，试想你啃下了专业课取得了高分，却在政治一科上被拉开分数，岂不惜哉？我政治的复习开始于暑假，看的是徐涛，记忆老师总结的选择题笔记，结合肖秀荣的1000题进行对知识点的巩固，并总结做选择题的技巧。对于大题，直接背的肖四，不得不说，肖秀荣押题挺准，每年都逃不过真香定理，考前担心各种反压题，等真正上了考场拿到试卷时就会发现一切都在意料之中。可以说政治是考研几门课程中最简单的一个了，只要按部就班的和老师的视频课进程复习即可。
（3）专业课
本人是二战，第一年成绩也还可以，我觉得两年的答题思路还是有区别，第一年的制胜法宝是应试能力，第二年则是所谓的“学术素养”。
第一年是传播学、新媒体入门阶段，从零考试了解5w、批判学派，当然我的优势在于之前的工作是与互联网相关的，所以对行业的趋势、格局什么的比较了解，也能够从行业的角度解读考点。比如谈谈互联网思维、互联网产业合并、行业格局这种题其实都可以用做产品的思路来回答，从战略到布局再到细分的行业规律，这样答题既有大局观念又有逻辑。
另一方面，做产品最重要的是把握用户的需求，就答题而言，一定要了解老师的需求。字迹清晰是最基本的，就像你使用一个app，如果首页难看，交互不畅你肯定马上卸载啊。其次老师想要什么样的学生？能帮忙干活的。什么样的学生能干活：做项目、发论文？（敲黑板！！！）当然是这样的学生：有学科基础、逻辑清晰、国际视野、行业洞察、跨学科思维。如果你能把这些素质体现到卷面上，老师能不给你高分吗？
但是，应试技巧只是广告技巧、公关手段，最核心的还是你的知识积累，也就是学术素养。你问100个人怎么考好，101个人都会告诉你多读书。当然我也不例外，读书是一定要的，但重点是怎么读书。读书这个词有点以偏概全，我认为处理书应该分两步，一是输入，二是输出。
(1)输入：读书两种读书方法
应试读书法：
这种方法非常功利，就是读高逼格的书，然后把你读的都写到卷子上。比如用到“媒介即信息”一定要写技术学派学者麦克卢汉（MarshallMcLuhan）在其著作《理解媒介》中blabla。再有就是积累句子，比如：曼纽尔·卡斯特《网络社会的崛起》中“无时间的时间，流动的空间”；雪莉·特克尔的《群体性孤独》中“我们塑造技术，技术又塑造我们”；卢梭的《社会契约论》中“国家的权利来自公民让渡其全部自然权利”之类的。但是如何恰当地应用这些句子需要的就是通过素养读书法训练的素质了。
素养读书法:
其实就是不断问自己问题的过程,读完一本书后最起码要知道这些：
1.论证逻辑：一句话概括这本书的内容；作者用了什么研究方法。
2.行文结构：是历史类书的时序结构、小说类的逐步推进、还是散文集那种每章独立，每一章的基本内容是什么。
3.行文特征：作者在论证某一个论点的时候有没有引用，引用了谁的观点，有没有举例子、讲故事，为什么这个例子可以证明作者的观点，我是不是同意这个观点，我能如何反驳作者，作者的观点提出的时代背景是什么？当今时代还能够适用吗？为什么？我之前有没有看过类似的观点？有什么异同点？这个观点和新媒体是否有联系？
4.这本书好在哪，不好在哪。
（2）输出：知识框架&专题笔记
如果说读书是基础，那么如何把读过的书，学过的知识排列组合，转化为自己的观点，再呈现在卷面上则更为重要。
建立知识框架即如何将一个个零散的知识点建立成知识网络，我自己在备考的过程中，通过读书（基本上翻遍了图书馆的传播相关，还有社会学理论部分的书）建立了三个知识框架：
5w框架、社会学框架、互联网相关知识框架。
5w是每一个学传播学基本的知识框架和思维方式，无论思考还是答题都可以从这几个角度来思考。甚至琐碎的研究方法部分也可以用这几个部分加以记忆。比如这道经典的“采访和深访的区别”就可以从访问者特征（传播者）、资料特征（内容）、访问环境（渠道）、被访者特征（受众）···这几个角度加以理解和记忆。社会学框架又分为学派框架和理论框架。互联网相关的分为互联网技术、经济、政治、文化、社会这几部分。每一部分都整理成思维导图，便于记忆。
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