语言的学习方式包括两种：精学和泛学。和其它任何专业相比，语言最大的特性在于内容的庞大和规律的灵活易变。在这种情况下，任何学语言专业的学生都会走过这样一条弯路：大量阅读，阅读大量从来没有看过的东西。当然这是语言提升必经的一个阶段，但这一定是语言基础(包括词汇、长难句以及基本的阅读能力)已经积累到一定阶段，才可以采取的学习方式，不然只是空洞的堆砌，以急功近利欲望为基础所建立的空中楼阁，不仅把自己搞得非常疲惫，而且效果甚差。
对于我们准备参加研究生考试的非英语专业的学生来说，时间紧，任务重，精读是最好的学习方式。进入7月份强化阶段时，最忌讳的贪多心理。以完形为例，每一篇完形至少需要看七遍。第一遍，做题;第二遍，对答案，搞清楚错误的原因;第三遍，弄清楚每个句子的内部语法结构及逻辑关系;第四遍，跳出句子的意识，着重看句间关系，前后句间如何起承转合;第五遍，眼界再放大，跳到段落层面，分析段落大意，从而整体把握文章;第六遍，找出全部生词，专题记忆;第七遍，划出长难句，重点背诵(当然能背诵真题完形全文更好，真题完形的质量值得被这样对待)。如此循而往复。看似七遍，繁复，其实这只是显化了脑子中同时进行的几个步骤，当同学们经过几次自我训练成熟之后，四五六七遍的都是顺带的事情，所谓的“七遍”不过是分解出来的每个步骤，完全可以“合七为一”。“一生二二生三三生万物”，现在有了“万物”，也可以合“万物”为“一”。
母语的学习方式是我们学习外语最大的参考对象，这也是我们从小学习语文课文的基本步骤。道理理解起来简单，实施起来比较困难。同学们在实施这样的步骤过程中，通常觉得无聊，没有新的题做起来有趣，重复相对于学习新的东西往往更加没有吸引力。同学们在这样实施的过程中，也通常缺乏一种安全心理，看着身边同学都做了好几套模拟题了，我还在学这一篇。这种种的心理起伏导致很少有同学可以这样坚持。尤其我们基础比较薄弱的同学，更容易着急，希望同学们能够静下来，一点一点来，掌握好方法，放弃自己的视角，用新的在本阶段正确的视角来对待我们的考研英语及考研完形。
