毛中特部分在考研政治中所占分值比重较大，20分的西安则悌，10分的分析题比例，考生如何尽在掌握？下面新祥旭就针对分析题部分，分析三大命题角度，帮助考生准确定位，找到切入点。

　　政治课各门学科考试题目都要联系实际，但与现实联系最密切的要数毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。这门学科的分析题只考查中特理论体系的内容，从2000年到2015年这16年，中国特色社会主义理论体系出了17道大题，其中直接考理论观点的，只有4道题(这些题也与现实有些联系，但主要是考理论观点)，比如：2009年36题考查的是毛泽东提出社会主义社会基本矛盾的历史背景以及这一理论的重大意义。邓小平对社会主义社会基本矛盾的“深入的具体的研究”所取得的理论成果主要有哪些?其它13道题都是与现实联系非常密切的。这13道题目出题的角度主要有两个方面：

　　一是分析、认识社会现象及改革发展过程中的经济、政治、社会、生态中的热点问题。如：经济体制改革的特点，经济运行发生的重大变化以及这一变化给我国发展带来的变化，经济体制改革的目标以及为什么要选择这一目标(2000年文科)。如何分析收入差距有所扩大(2002年文理题);社会保障体系的主要内容与科学发展观以人为本的关系，社会保障的基本功能与构建社会主义和谐社会公平正义的关系(2006年)。中国经济发展面临的资源挑战对经济增长方式转变提出何种要求?按照科学发展观的要求，我国如何建设资源节约型、环境友好型社会(2007年)。改革开放以来，我国经济体制的改革创新以及中国特色社会主义理论体系的内容和要回答的基本理论问题(2009年)。为什么在经济发展的同时要加快推进以改善民生为重点的社会建设?如何推进以改善民生为重点的社会建设?(2010年)此次个税法修改过程如何体现了中国特色社会主义民主?结合此次个税法的修改，分析当前我国收入分配制度改革的趋向和合理调整收入分配格局的要求。(2012年)后陈村是如何通过制度创新来保障权力在阳光下运行的?全国第一个村务监督委员会的建立对推进基层民主制度建设有何启示?(2013年)

　　二是阐述中央提出的战略、方针、政策、任务、目标的依据、重大意义以及应采取的措施或对策。邓小平关于社会主义市场经济的基本思想及其对实践的指导意义(2000年理科)。西部大开发战略的依据、意义和应处理的关系(2001年文理)。为什么说解决好“三农”问题是全面建设小康社会的重大任务?如何降低农业劳动力比重(2004年)。结合我国农村改革发展的历史进程，说明为什么一些过去农民“想都不敢想”的问题现在已经解决或正在解决;指出建设我国社会主义新农村的主要途径(2008年)。从“打橄榄球”和“唱大合唱”的形象比较中，说明我国政党制度的特点和优点。我国各民主党派在社会主义建设中如何发挥参政议政的作用?(2011年)。如何看待改革开放进程中的“中国式奇迹”与“中国式难题”?运用社会基本矛盾原理分析为什么“改革开放只有进行时，没有完成时”?(2014年)

　　与现实联系最密切，从复习的角度讲，内容就比较多;从考试的角度讲，答案就比较活，难度增大。

　　2.考查知识点比较集中

　　分析题主要集中在第七章的改革开放理论，第八章建设中国特色社会主义的总布局。由于分析题知识点范围较集中，因此，中国特色社会主义理论体系的重难点比较突出，使得考生便于有的放矢地复习，做到点面结合。

　　3.试题设问比较有规律

　　从十五年的历年真题分析，我们可以看出中国特色社会主义理论体系的分析题问题比较有规律，一般来说问题主要表现在三个方面：一是根据材料如何(或怎样)分析、认识社会现象及社会问题;二是材料中的社会现象和社会问题产生的原因是什么;三是如何解决此社会现象和社会问题(或解决此社会现象和社会问题应采取的措施或途径是什么)。