专业概况
本专业以培养国家亟需的复合型、高层次应用性人才为目标，在培养学生从事国际新闻传播与跨文化传播实践所需专业知识及理论素养的同时，引导其对国别区域传播框架下我国对外传播实践具有广泛的认知。本专业将设定六个方向：北美传播实践、拉美传播实践、欧洲传播实践、非洲传播实践、澳洲传播实践、东南亚传播实践。
培养目标
本专业紧扣国家对国别与区域传播领域对应用型、专业型人才的战略需求，致力于将理论与实践相融合，着力培养打造掌握新闻传播专业理论体系、具备全媒体素养、专业实务能力和国际竞争力的高层次应用型人才。本专业培养的人才应当具备过硬的政治素质和思想品德，具有跨媒体、跨学科、跨文化的思维观，掌握国际政治、国际经济、跨文化管理以及传播理论与实践技能，把握新兴信息传播技术研发应用趋势与前沿课题。
研究方向和内容
06.北美传播实践方向
北美传播实践方向聚焦于世界上传媒业和传播技术最发达的北美地区传播实务，以培养高层次、国际化、应用型人才为目标。一方面，追踪北美地区传媒业发展特色、最新动态和前沿做法，尤其关注智能传播、媒介融合、产业转型、媒介经营、传媒治理等领域的政策法规、技术研发运用等传播实操知识和技能；另一方面，立足中国视角，批判地比较北美地区与中国、其他国家的规律和特点，并从政治、经济、文化、社会、思想、科学技术、国际关系等方面分析其产生的原因和可预测的发展方向。
07.拉美传播实践方向
拉美传播实践方向侧重对拉美传播的实践操作。本方向以培养高层次、国际化、应用型人才为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。要求在理解和掌握相关拉美传播和对拉美传播的理论知识基础之上，对拉美的新闻传播实践、媒介融合实践、媒介产业化实践、新媒体实践、社区媒体实践，中国对拉美的新闻传播实践，中拉的跨文化传播实践、媒体合作实践等具有较高的研究和传播实践能力。
08.欧洲传播实践方向
欧洲传播实践方向侧重对欧洲传播与传媒的实务研究，以培养高层次、国际化、应用型人才为目标。一方面研究欧洲传播领域的独特现象及发展变化，另一方面关注欧洲传媒体制的特点与演变情况，同时也对具体媒体进行深入研究。培养具有较高研究能力和传播实践能力的对欧传播人才。
09.非洲传播实践方向
非洲传播实践方向以培养国家亟需复合型、应用型对非传播实践人才为目标，在培养学生从事对非国际新闻传播与跨文化传播实践所需专业知识及理论素养的同时，引导其对区域国别传播框架下的我国涉非传播实践及非洲媒体传播环境具有广泛的认知。本方向以国际传播、国际新闻、跨文化传播、发展传播及公共外交等理论与实践为基础，通过理论教学与传播业务实习实践相结合的方式，培养学生获得百年未有大变局下从事对非对传播实践所需的国际视野、国际传播业务能力、跨文化交流能力及全球胜任力。
10.澳洲传播实践方向
澳洲传播实践方向致力于在中澳关系大背景下，对澳大利亚、新西兰等国的历史文化传统、新闻媒体体制、文化产业、社会舆论、传播政策、中澳地缘政治与区域国际传播、中澳政治经济和文化交流、媒体合作等议题展开研究。本方向旨在通过跨国学习经验的积累，全面提升学生对澳洲传播历史和现状的把握，提高学生对澳传播实践能力，培养对澳传播的全媒体、高层次、应用型人才。
11.东南亚传播实践方向
东南亚传播实践方向聚焦我国与东南亚各国交互传播的历史与现状，深入探索人类命运共同体理念下的中国与东南亚各国媒体交流、中国对东南亚传播实践创新。本方向旨在通过跨国学习经验的积累，全面提升学生对东南亚传播历史和现状的把握，提高学生对东南亚传播实践能力，培养对东南亚传播的全媒体、高层次、应用型人才。
师资队伍
本专业拥有 30 余位教授，20 余位副教授，所有师资都具有博士学位，其中近一半教师有一年以上海外学习、研究经历，能够用英、法、日、德、西、俄等多语种讲授专业课程。本专业教师在传播学基础理论、国际传播、国别与区域传播研究、应用传播、信息素养、智能传播、数字伦理、传播政治经济学、文化研究、受众与视听率研究、话语研究、传播研究
方法、传播社会学与媒体人类学等领域的研究颇有造诣，承担了国家社科重大项目和各类省部级纵向课题近百项。
人才培养
1.主干课程
传播学理论、传播史、传播研究方法、学术论文写作指导、传播伦理研究、话语研究、智能媒体传播、国际传播、性别传播、信息素养、国际传播受众研究、传播全球化研究、文化外交、国际传播效果研究、国际政治传播研究、世界政治与中国外交、北美传播研究、拉美传播研究、欧洲传播研究、非洲传播研究、澳洲传播研究、跨文化传播、媒介与文化专题研究、应用传播专题研究、健康传播、危机传播、文化研究、智能传播效果测量、智媒大数据研究、智能媒介竞争策略及内容管理、智能媒介视频、新闻产品策划与推广等。
2.科研平台
媒体融合与传播国家重点实验室、智能融媒体国家“111 计划”创新引智基地、教育部人文社科重点研究基地、联合国教科文组织挂牌基地、中国传媒大学综合学科交叉平台与主流媒体合作搭建的实习实践基地、传播研究院融媒体实验室等。
3.获奖及优秀期刊论文、发明专利等
本专业的学生就读期间在导师指导下完成高质量论文，经导师团队评定后推荐在国内外知名学术刊物发表；学生积极参与校内外、国内外各项实践和学术活动，获得各种高水平奖项。
4.学术交流
本专业师资团队与国内外知名高校建立了紧密的合作网络，为学生提供了丰富的国际学术交流机会。学生在读期间有机会参加学校各类国际交换生项目、双学位项目等，获得短期出国学习、各种国际学术交流活动机会，或获得国外高水平大学学位。
毕业生就业去向
除出国深造外，本专业毕业生去向主要为中央、地方各级各类媒体，国家部委、企事业单位，国际媒体、国际组织以及其他国家政府、企业等。
2024招生目录
考试科目：
①101思想政治理论
②204英语二
③334新闻与传播专业综合能力
④440新闻与传播专业基础
招生人数：
预计招收10人（含推免5人）
【2024】334新闻与传播专业综合能力大纲
一、考试目的
本科目主要考查考生根据给定材料，结合专业知识对新闻与传播历史、理论或现实问题进行主题提炼、理性分析和文字表达的能力。
二、考核要点
1.主题提炼能力：具有问题意识，立意诚正，观点明确；
2.理性分析能力：围绕主题展开论证，逻辑结构完整，论证合理；
3.文字表达能力：表述得体，写作规范。
三、考试要求
1.根据给定材料完成一篇论说文；
2.写作要件包括标题、摘要、关键词、正文；
3.写作具体要求：
（1）标题：不超过 30 字；
（2）摘要：200 字左右；
（3）关键词：3-5 个；
（4）正文：2000-3000 字，至少应设置一级标题。
四、考试形式及考试时长
1.闭卷，笔试。
2.满分为 150 分，考试时长为三个小时。
【2024】440新闻与传播专业基础大纲
一、考试目的及要求
《新闻与传播专业基础》测试考生对新闻传播专业的基础知识、基本概念、基础理论、基本技能的掌握情况和运用能力。《专业基础》考试要力求反映新闻与传播专业硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、客观地测评考生在新闻与传播学的基本知识素养，以有利于选拔出具有发展潜力的优秀人才入学，为我国社会主义新闻事业与传媒产业的发展培养具有良好职业道德、法治观念和国际视野、具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型的新闻传播专业人才。
二、考试内容
第一部分 新闻传播史
1. 中外新闻传播史：人物、事件、史料、史学写作
2. 媒介变迁的总体脉络、制约因素与基本规律
3. 口语的传播优势、局限及其在人类传播中的地位
4. 古文明中的文字媒体沿革及文字传播的基本特征
5. 中国古代报纸的发展过程及其媒介形态
6. 政党报纸出现的社会背景、发展过程及其社会功能
7. 商业报纸出现的社会背景、发展过程及其社会影响
8. 电讯革命的发生过程及其对世界新闻业的影响
9. 中外广播电视的发展历程、媒介特征、传播模式及其社会影响
10. 互联网的发明背景、当代发展及其社会影响
第二部分 新闻传播理论
1. 马克思主义新闻观
2. 新闻与传播的概念与类型
3. 新闻传播的社会功能
4. 新闻传播的传者、受众、媒介、效果及传播技术
5. 新闻传播的过程与要素
6. 新闻传播的伦理、政策与法规
7. 传播的过程与要素
8. 数字技术、新媒体与媒体融合
9. 新闻传播的研究方法
10.新闻传播理论的本土发展
第三部分 新闻业务
1. 新闻采访
2. 新闻写作
3. 新闻编辑
4. 新闻评论
5. 新闻策划
6. 报纸与杂志新闻
7. 广播电视新闻报道
8. 全媒体新闻报道
9. 新闻编辑室工作
10. 新闻记者的身份与伦理
三、试题类型
主要题型包括简答题、论述题。
四、考试形式及时长
1.闭卷，笔试。
2.满分为 150 分，考试时长为三个小时。
五、参考书目
不限参考书目
历年分数线
2023：54、81、363
2022：56、86、367
新祥旭考研集训营展示：
新祥旭考研集训营随时为各位学生家长服务，如果考生有考研意识，可以早点报名，早点接触专业的学习教学方针将会给你带来不一样的学习效果：
“又是一年春好处,恰似相逢花盛开”，2024北京大学大学考研集训营开营盛典考研集训营开营盛典2024考研集训营于7月份正式在北京教育圣地海淀区正式启动。
集训地点为何要在北京海淀？
孟母三迁的道理相信大家都明白，其实跟这个故事一样，如果集训营弄在地方的话，那么大家更多都是考当地非常一般的学校，毕竟一个地方城市所拥有的名校本身就很少，学生在那种教育环境里面更多的是抱团一起玩，反倒会影响学生的学习。
为何地点非得是北京呢，因为北京市是全国文化中心，海淀又是北京市教育中心，无论是小学、初中、高中、大学，都享受着北京市最好的教育资源，也同时存在最好的大学，我们集训营旁边就是清华大学、附近还有北京大学、中科院、北京林业大学、中国矿业大学、北京师范大学等等 985、211名校共计26所。
我们是希望学生来到北京，在这种教育的熏陶下，有着更好的学习动力，同时跟学生一起学习的有考北京大学、清华大学、复旦大学、武汉大学等等全国顶级学校的学生，也希望学生跟志向相同的人一起交流，更希望一些自制力、学习动力不足的学生通过融入这种好的环境，去跟更优秀的人一起成长，这种好的成长可能会影响孩子一辈子。
相信通过以上解答，大家都明白了我们集训营地点的良苦用心了。
接下来为大家详细的介绍新祥旭2024暑期考研集训营环境的方方面面。包括学习环境、住宿环境、饮食环境、娱乐与运动环境，生活环境等内容。
（一）园区环境
（二）学习环境
不同类型的集训配备不同规格的教室，为保障学习，教室内配备有集训营班主任老师，负责答疑。自动饮水机，空调，插排等；为保障安全，每个教学区也配备有安保摄像头和标准消防装置。晚自习结束一个小时以后，会有保安叔叔巡视检查锁门，第二天五点会准时开门，保障同学们学习安全的同时，并不会影响到学习进度。
（三）住宿环境
新祥旭2022考研暑期集训营为大家安排的住宿是酒店式标准间，每间宿舍配有多种规格电源插座，遮光窗帘，书桌座椅，衣橱衣架，空调 wifi 。双人间和四人间可供学员选择，每间宿舍有独立卫生间，提供全新被套床单等用品。
（四）饮食环境
古人云，民以食为天。学校餐厅首先保证我们的卫生环境，餐具严格实行“一冲、二洗、三消毒”的清洗程序。
早餐：一般有荤/素包子、烧卖、油条、玉米、花卷、馒头和馄饨等主食，还有牛奶鸡蛋、豆浆、豆腐脑、小米粥、紫米粥等配食。
午餐和晚餐：清真餐厅、川渝餐厅、米粉盖饭、家庭小炒、沙县小吃、水饺馄饨。各大地区，各种口味全部满足！
（五）娱乐运动
考研的学习是紧张而繁重的，适当的运动有助于大家劳逸结合，提升学习效率。以下为大家介绍一下园区内外的娱乐运动条件。
打打篮球：考研的小伙伴们，在长时间的学习环境中，很容易出现心情浮躁的情况，学不下去，这时候适当的进行一些体育锻炼，坚持每隔几天去打一回篮球，对身心放松有很大的帮助哦！新祥旭老师也会定期组织大家早起运动和心理辅导！
跑跑步：跑步不仅可以增强你的体质，还能集中你的注意力，让你的学习事半功倍。
咨询课程可以拨打以下电话
佳明老师电话（微信）：17521635669
