一、为什么选择南京师范大学汉语国际教育
首先，从专业平台来说，南京师范大学是全国最早的汉语国际教育专业学位研究生培养单位之一，是这个领域较为前沿的平台，比较重视理论修养和教学实践的有机结合，在这个专业领域已经有很多杰出的成果。
其次，通过与老师、学姐的交流，加上我自己上网也查阅了一些资料，我了解到南师有优秀的师资力量、浓厚的学术氛围以及良好的学习氛围。在本科课程中我也接触到过与汉语国际教育专业相关的一些课程，对现代汉语基础、中国文化、语言习得等内容感兴趣，所以选择了这个专业。
第三是我很喜欢南京这座城市，因为这里不仅有深厚的文化底蕴，还有现代气息，希望未来有机会在这里发展。
二、该院校该专业考研报录情况介绍、考研难度分析
南师大汉硕考研报录情况：
南师的推免名额比较多，所以统招剩下的名额在20-33之间，有时候实际招收会多一两个，根据官网的数据，可用计划如下：
南师大汉硕考研难度分析：除了21届的真题难度比较大之外，南师的题目都比较基础，基本不会考超纲的题，但是竞争比较激烈，今年23届的分数线在390以上。
需要关注的网站：
南师研招网（公布招生简章和复试录取办法等信息，每年9月份会出新的招生简章，需要留意一下考书目有无变动）
南师国教院（公布往年录取信息和当年的复试名单）
南师研究生院（公布学费标准什么的）
三、参考书目
初试参考书目
354 汉语基础:
《现代汉语》，胡裕树著，上海教育出版社，2011年版；《现代汉语通论》，邵敬敏著，上海教育出版社，2016年版；《现代汉语》（增订六版），黄伯荣、廖序东，高等教育出版社，2017年版。
补充书目
邵版通论指导书
彭小川201例
练习题
课本思考题
各个学校专业一的真题和南师真题
各个公众号真题
445 汉语国际教育基础: 《对外汉语教学入门》，周小兵、张世涛、洪炜，中山大学出版社，2017年版；《对外汉语教育学引论》 刘珣，北京语言大学出版社，2000年版；《中国文化要略》 程裕祯，外语教学与研究出版社，2017年版。
补充书目
《跨文化交际》——祖晓梅
练习题
各个学校专业二的真题和南师真题
各个公众号练习题
四、备考时间安排
1-3月收集信息、所有参考书目过一遍
4-6月反复看参考书目
6-9月
l 开始看政治网课，做1000题；
l 做英语真题；
l 背诵专业课提纲，回忆书上的内容
9-12月
政治1000题再刷一遍，读徐涛小黄书，背肖四肖八；
做英语真题，整理作文模板；
重复背诵专业课，做各个学校的真题，11月开始每几天做一套自己学校的真题，如果觉得晚的话可以提前
五、各科目备考经验
考研政治
开始时间：6月中旬买了书
可关注的公众号：
1.肖秀荣：他的公众号没有花里花哨的东西，只发布一些重要的，还有后期的时政。
腿姐或徐涛选一个吧，也可以同时关注：他们的公众号都有每天做题和最后几个月的带背计划，公众号做得很好
2.徐涛：我用了他最后的带背计划，每天背背素材，主要是先把马哲这一块解决了，因为每年马哲的内容都是一样的，这样后期我才不会担心背不完，能够从容一些，觉得浪费的时间的其实可以不用这么早，好好背肖四大题。
3.腿姐：最后一个月复习的时候，她公众号总结的关键词法可以借鉴。因为我主要跟着徐涛的公众号走，所以使用得不多。
备考材料：
徐涛强化班网课
网课学习顺序建议：马哲→史纲→毛中特（需要史纲的基础，而且每年变动的比其他版块多）→思修→时政（不用买书，后期各个老师公众号发布的时政内容多看看，应该可以拿到分的）
网课配套教材：徐涛的核心考案or肖秀荣的精讲精练
这两种各有特点
担心核心考案不够全面的可以买肖秀荣的精讲精练，毕竟1000题是根据这个出的，如果只买徐涛的核心考案，你会发现有的1000题那本书里的题目还是不会做，但它的优势就是跟徐涛的课相配合，听课时可以很舒服地边听边画笔记
精讲精练很全面，但是后期完全用不上，因为有的太细了，所以我觉得核心考案+1000题补充是够的，因为1000题的答案解析可以对核心考案没有的知识点补缺补漏，那就不需要精讲精练了，有钱的话你可以两本都买，如果只买精讲精练也可以，就是听徐涛的课要自己去书本上找相应的内容很麻烦，所以我最终还是用核心考案。
练习题：
Ø 选择题部分：肖秀荣1000题和肖八选择题
网课听完需要做练习巩固，并认真对答案。我每过一遍就做不同的笔记（在真题上标错题和在答案解析上画知识点），刚开始用浅色，后来用深色荧光笔标错题，会发现错的越来越少。
1.1000题：肖秀荣的真题1000题建议做两遍，重要的章节有时间就三遍。（没时间的话可以好好做一遍1000题，后期认真背肖四肖八）
本来我也买了徐涛八套卷，但是他出的选择题不像真题，太抠细节，所以不建议你们买，而且拿来模拟会比做肖八选择题分数还低。你们可以上网找腿姐、徐涛的选择题pdf作为补充，其实肖八肖四选择题就够了。
2. 肖八11月出（肖八选择题很重要，需要全部掌握，主观题可以作为肖四主观题的补充）
Ø 主观题部分：肖四、各大公众号的整合版（就是把腿姐、徐涛、肖秀荣等老师的主观题结合起来，主要以肖四为主）
1.肖四12月中旬出（四套卷主观题需要都掌握，选择题拿来模拟）
2.各大公众号的整合材料
复习材料：徐涛的小黄书或秀荣的冲刺背诵笔记
最后一两个月再看核心考案或精讲精练不现实，太厚了，徐涛的小黄书或肖秀荣的冲刺背诵笔记二选一，都是小册子，便于你做选择题的时候翻阅。除了做题翻阅，我主要是每天拿小黄书来读，读了两遍，选择题的知识点就比较牢固，不用做题的时候去翻一翻。
考研英语
备考材料：
真题：张剑的黄皮书
使用说明：先做往年的考研真题练手，20年之后的可以等到复习得差不多了再拿来测试，记得把握好时间。不要因为某一年真题难度大自己答得不好就灰心，比如10年的确实难。每次做完一道题都要认真对答案，看解析。我把真题答案解析看了三遍，并且认真积累了黄皮书上列出的单词。
单词：红宝书或者根据个人喜好选择背单词的app，我推荐欧路词典
长难句：田静的网课
作文：王江涛+张国静考研英语写作160篇
使用说明：王江涛的书太多人用了，我就自己在这本书的基础上选择自己喜欢的句子再整理模板。小作文的模板我主要参考了黄皮书的真题作文答案以及我上面提到的两本书。张国静的书适合为大作文积累素材。
提示：考试前一定要模拟真题，注意控制好时间。我建议的做题顺序是：阅读-新题型-小作文和大作文（有的人推荐先写作文，但是有的同学因为一时想不出模板会着急，影响状态，做阅读的效果就会变差）-翻译
专业课备考
专业一
参考书目
1.邵版通论
2.胡版现汉（现汉复习以邵版为主，胡版可以放在后面几个月，在熟悉邵版的情况下把这本看一两遍作为补充）
3.黄廖现汉（如果是跨考的，个人建议熟悉各一两遍打一下基础，邵版观点更新颖，需要一些基础知识）
跨专业学生 本阶段主要用于跨专业考生学习指定参考书，学习邵版现汉比较吃力的话可以先看黄廖版的现汉。
汉硕本专业学生 本专业考生要在抓好专业课课堂学习的基础上温习指定参考书，为下一个阶段做好准备。
补充书目
1.邵版通论指导书（内容是教学建议+课本思考题答案，可以上网找到pdf版，我喜欢看纸质版所以选择其中的答案部分进行打印，不过即使这本书出版了也有一些答案不对，需要鉴别）
2.彭小川201例（有时间就一天看几个，不强调死记硬背，要掌握词语辨析的方法，课本中区分虚词的方法要好好掌握，同时通过做真题自己积累方法；今年专业一增加了2个词语辨析，现在词语辨析有4个，占20分，不会考往年真题，可能与其他学校的真题重合，但是我看今年的4个都是我没见过的）
真题分布
专业二
参考书目
1.引论
复习建议：课本要认真过几遍，前期以理解和阅读课本为主，后期用重点笔记背诵。看课本不要陷入误区，就是每次看完一章节就合上课本，什么都不回想，结果是做无用功。这本书理论性很强，要很有耐心。如果要做笔记，建议只做提纲，并且要经常回忆提纲的内容。把每一章的大标题小标题都搞清楚。
其实引论是有比较严密的逻辑框架的。
他的第1章和第2章是学科发展历史，学科定位，学科体系等内容。第3章和第4章是对外汉语教学的理论基础，第3章介绍了语言学和教育学，第4章介绍了心理学和文化学。第5章是学习理论，第6章是第二语言学习理论，第7章是第二语言教学方法。第8章和第9章就逐渐具体化，涉及到汉语作为第二语言的教学。包括第8章的总体设计和教材编写第9章的课堂教学和测试评估。
章节复习重要性 ：三四五六七九〉八〉一二十
考察题型：名词解释、简答题、论述题、案例分析
2.文化要略第4版
复习建议：
课本全部都要认真看。这样才能发现判断题中的错误。课本没有所谓的重点，南师什么都可能考到，不单单是每一章节前面引言部分所整理出来的简答题，引言后面每一小节正文也需要你们自己有意识的去总结一些简答题。
3.入门
复习建议：南师的参考书目以现代汉语通论、引论、文化要略为主。入门这本书虽然不是考试重点，但还是要看的。
补充书目：
祖晓梅的跨文化概论
如果一定要推荐一本，那祖晓梅的跨文化概论是需要的。（原因：一是针对案例分析，二是针对可能出现的名词解释或简答题，因为18、19一些超出参考书目的题目就出自这一本，不过后来名词解释和参考题又没有考跨文化知识了。
但是你可以把这本作为学习案例分析的书目。案例分析一般考核有两种，一种是考核跨文化交际中应该怎么做，一种是考跨文化教学中怎么做，所以一个是考跨文化，一个是考教学差异，南师更偏重于教学方面，跨文化以前考过，现在考得几率不大。但这本书仍然有价值，里面的中外教育对比可以借鉴来应对考教学的案例。）
真题分布
六、复试介绍
复试参考书目
F136 语言学基础理论： 《语言学纲要》，叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社，2010年版；《语言学概论》第4版，岑运强、周士宏、刘江，北京：中国人民大学出版社，2015年版。
考核形式（23届最新的）
1.学院综合考核分为面试和笔试两个环节，总分100分。具体如下：
（1）面试
考核小组对考生逐一进行面试考核，考核内容包括：
①考生现场回答与专业有关的问题，以查考生专业素养、逻辑思维与语言表达能力。占比：20%；
专业问题包括初试的内容和复试的语言学内容，所以初试考完仍然需要复习原来的教材。
②考核小组对考生现场英语口头提问，测试外语（英语）能力。占比：20%；
提问偏灵活，除了各个学校常考的问题，还要留意一下中国文化和本科论文。
③考查考生思想政治素质、品德和心理健康。
可能会对个人介绍中的经历提问。关于中华才艺问题，该部分占比不大，考生可以提前准备好剪纸或书法作品，现场也可展示武术、太极、功夫扇等，这些都是加分项。
（2）笔试
由学院统一组织。考生在规定时间内，围绕对外汉语、汉语国际教育学科的相关问题、主题等撰写科研论文或课题研究设计。占比：60%。
重点考察复试语言学的两本书。
以岑版《语言学概论》为重点。《概论》的理论比较概括，可以和初试《通论》的知识联系起来。其中第一章和提到语法形式的章节相对重要，其他章节也都有考到。
叶、徐的《纲要》也需要重视，里面的论述更加详细，例如书中对语言的分类：孤立语、黏着语、屈折语和复综语等概念均需掌握。
2.成绩计算
学院综合考核成绩=专业素养、逻辑思维与语言表达能力得分×20%+外语听说应用能力得分×20%+笔试得分×60%，各项成绩均为百分制。
综合成绩=材料审核成绩×30%+专业基础课成绩×20%+学院综合考核成绩×50%。
（本文来源新祥旭原创文章，未经允许，不可转载！）
