2026 年中国人民大学会计硕士考研授课计划
一、课程目标
本课程旨在帮助学员全面掌握中国人民大学会计硕士考研所需的知识和技能，提升学员在管理类联考综合能力（数学、逻辑、写作）以及英语二的应试水平，使学员熟悉考试题型、解题思路，提高答题速度和准确率，最终助力学员成功考入中国人民大学会计硕士专业。
二、授课对象
有志于报考 2026 年中国人民大学会计硕士且基础不同的考生，包括跨专业考生、在职考生以及希望提升考研竞争力的应届本科毕业生。
三、授课安排
（一）基础阶段
数学（60 课时）
每周安排：每周 3 次课，每次 2 小时。
教学内容：从基础知识点入手，详细讲解初等数学和初等几何两大部分。包括实数、整式与分式、方程与不等式、数列等初等数学知识，以及平面几何、立体几何、解析几何的基本概念和公式。同时，通过简单例题帮助学员理解知识点的应用。
逻辑（45 课时）
每周安排：每周 3 次课，每次 1.5 小时。
教学内容：讲解形式推理、论证推理和归纳推理三大部分。在形式推理部分，教授学员如何运用逻辑规则进行命题推理；论证推理部分，引导学员识别论点、论据，掌握常见的论证方法和逻辑错误；归纳推理部分，培养学员从具体事例中归纳总结规律的能力。结合历年简单真题进行分析，让学员初步感受逻辑考试的题型和解题思路。
英语二（60 课时）
每周安排：每周 3 次课，每次 2 小时。
教学内容：
词汇积累：系统讲解考研英语二大纲词汇，通过词根词缀记忆法、联想记忆法等帮助学员扩大词汇量。每天布置一定的词汇背诵任务，并进行定期的词汇小测试。
语法学习：梳理英语语法体系，重点讲解长难句的分析方法，帮助学员能够准确理解句子结构和含义，为阅读理解和翻译打下基础。
基础阅读：选取一些难度适中的英语文章，进行阅读技巧的初步讲解，如如何快速定位关键信息、如何根据上下文猜测词义等。
写作（30 课时）
每周安排：每周 2 次课，每次 1.5 小时。
教学内容：将写作分为有效性分析及论说文两个部分。有效性分析方面，引导学员学会快速抓住文章中的逻辑漏洞，并掌握合理的表达方式。论说文部分，培养学员的论点提炼能力，教授学员如何积累素材，以及如何构建文章结构。通过简单的写作练习，让学员初步尝试写作。
（二）强化阶段数学（40 课时）
每周安排：每周 2 次课，每次 2 小时。
教学内容：过渡到应用问题，如排列组合概率论、数列问题以及函数方程不等式的综合应用等。通过大量典型例题和真题的讲解，总结解题方法和技巧，提高学员的解题能力。同时，针对学员容易出错的知识点进行专项训练，加强学员对知识的掌握程度。
逻辑（30 课时）
每周安排：每周 2 次课，每次 1.5 小时。
教学内容：深入分析历年真题中的逻辑题目，强化形式推理、论证推理和归纳推理的解题技巧。增加复杂逻辑题目和综合推理题目的训练，培养学员的逻辑思维能力和解题速度。引导学员对逻辑知识进行系统总结，形成知识框架。
英语二（50 课时）
每周安排：每周 2 次课，每次 2.5 小时。
教学内容：
阅读提升：加大阅读文章的难度和篇幅，进行阅读题型的分类讲解，如主旨题、细节题、推理题等，让学员掌握不同题型的解题方法。同时，通过限时阅读训练，提高学员的阅读速度和理解能力。
翻译技巧：详细讲解英语二翻译的技巧和方法，包括词性转换、语序调整、长难句翻译等。通过大量的翻译练习，提高学员的翻译水平。
写作基础提升：讲解英语二大作文和小作文的写作类型和结构，提供一些常用的写作模板和句式。让学员进行写作练习，并对学员的作文进行批改和点评。
写作（40 课时）
每周安排：每周 2 次课，每次 2 小时。
教学内容：有效性分析方面，通过更多的真题和模拟题练习，提高学员识别逻辑漏洞的准确性和分析的深度。论说文部分，进一步丰富学员的素材库，加强学员对不同主题的论证能力。教师对学员的作文进行详细批改，指出存在的问题并提出改进建议。同时，组织学员进行作文互评，促进学员之间的交流和学习。
（三）冲刺阶段
数学（20 课时）
每周安排：每周 2 次课，每次 1 小时。
教学内容：进行全真模拟考试和真题演练，按照考试时间和要求进行答题，让学员熟悉考试节奏。对模拟考试和真题中的错题进行详细分析，查漏补缺，强化薄弱知识点。同时，进行考前的心理辅导，帮助学员调整心态，以最佳状态迎接考试。
逻辑（20 课时）
每周安排：每周 2 次课，每次 1 小时。
教学内容：同样进行全真模拟考试和真题演练，通过模拟考试让学员适应考试压力和时间限制。对模拟考试和真题中的逻辑题目进行深入剖析，总结解题规律和快速解题方法。帮助学员梳理逻辑知识体系，强化记忆重点知识点和解题技巧。
英语二（30 课时）
每周安排：每周 3 次课，每次 1 小时。
教学内容：
模拟考试与讲评：进行全真模拟考试，按照考试时间和要求完成试卷。对模拟考试试卷进行详细讲评，分析学员在各个题型中的得分情况和存在的问题，有针对性地进行辅导。
写作冲刺：对英语二大小作文的模板进行优化和个性化，让学员能够熟练运用模板进行写作。同时，提供一些热点话题的写作素材，让学员进行练习和背诵。
错题复习：引导学员复习之前做过的错题，特别是阅读理解和翻译中的错题，分析错误原因，总结经验教训。
写作（20 课时）
每周安排：每周 2 次课，每次 1 小时。
教学内容：继续进行全真模拟考试，让学员在规定时间内完成有效性分析和论说文的写作。教师对学员的模拟作文进行一对一的点评和指导，进一步提高学员的写作水平。同时，让学员背诵一些优秀的作文范例和常用的论证语句，以便在考试中能够灵活运用。
四、教学方法
讲授法：系统讲解知识点、解题方法和技巧，让学员对考研知识体系有全面的了解。
案例分析法：通过对历年真题和典型案例的分析，帮助学员掌握知识点的应用和解题思路。
练习法：安排大量的练习题和模拟考试，让学员在实践中巩固知识，提高解题能力和应试技巧。
讨论法：组织学员对一些疑难问题和热点话题进行讨论，激发学员的思维，培养学员的分析问题和解决问题的能力。
个性化辅导：根据学员的学习情况和作业、考试表现，对学员进行个性化的辅导，帮助学员解决学习中遇到的困难。
五、资料提供
电子版讲义：定期更新涵盖知识点讲解、例题分析、练习题等内容的电子版讲义，方便学员下载和复习。
习题集：提供针对性强的数学、逻辑、英语二和写作的习题集，帮助学员进行课后练习和巩固。
真题资料：整理历年中国人民大学会计硕士考研真题以及管理类联考综合能力和英语二的历年真题，让学员熟悉考试题型和难度。
案例分析材料：提供一些会计领域的实际案例分析材料，帮助学员了解会计知识在实际工作中的应用，为写作和复试提供素材。
六、答疑安排
每周设定固定时间（如每周 [具体时间]）由授课教师在线解答学生的疑问，学员可以通过在线平台提出学习过程中遇到的问题，教师及时进行回复和指导，确保每位同学都能跟上学习进度。同时，建立学习交流群，方便学员之间交流学习经验和心得，互相帮助解决问题。
七、模拟测试
模拟考试安排：每月至少安排一次全真模拟考试，模拟考试环境、考试时间和考试流程与真实考试完全一致，让学员提前适应考场氛围和考试节奏。
考试分析与反馈：模拟考试结束后，教师对学员的考试成绩进行分析，找出学员在知识掌握、解题技巧、时间管理等方面存在的问题，并及时反馈给学员。同时，针对学员的问题提供个性化的改进建议，帮助学员不断提高应试能力。
八、考前冲刺与面试指导
考前冲刺：临考前一个月集中强化训练，对重点知识点进行回顾和强化，进行最后的查漏补缺。通过模拟考试和讲解，进一步增强学员的应试能力，调整学员的考试状态。
面试指导（若有）：如果学员进入复试，提供面试技巧课程。包括教授自我介绍的方法和技巧，指导学员制作高质量的简历，讲解团队合作、专业问题回答等面试环节的注意事项和应对策略，助力学员顺利通过面试。
