说起来可能有点意外，我本科读的是历史学，跨考汉语言文字学纯属“半路出家”。大二那年选修了一门古文字学概论，讲台上那位老师一笔一画地拆解甲骨文和金文，那种穿越三千年的文字魅力让我彻底着了迷。从那以后我就开始自己翻《说文解字》，越看越觉得汉字背后的世界太大了。决定考武汉大学汉语言文字学的时候，身边不少人都觉得我疯了——跨专业、跨学校，难度可想而知。但我觉得，热爱这件事是没有道理可讲的。初试科目和其他文学院学硕一样，考101思想政治理论、201英语一或202俄语或203日语、635语言学理论、840汉语基础（含古代汉语、现代汉语、中国古典文献学）。
跨考最大的困难是知识体系的空白。我记得第一次翻开《古代汉语》教材的时候，连“六书”都说不全。没办法，只能从零开始硬啃。我把王力的《古代汉语》四册从头到尾过了一遍，每一篇文选都逐字逐句地读，不懂的字就查《说文》和《辞源》。最痛苦的是暑假那两个月，我把自己关在出租屋里，每天除了吃饭睡觉就是看书，整整两个月没出过校门。有一次做现代汉语的层次分析题，做了两个小时还是不对，气得把笔摔了。但冷静下来之后又重新拿起笔，一个字一个字地分析句子成分。跨考这条路确实比科班出身的人要多走很多弯路，但反过来想，正因为基础薄弱，我才比任何人都更认真地对待每一个知识点。十月份的时候我做了一套真题，分数比之前提高了不少，那一刻突然觉得所有的苦都没白吃。
公共课方面，我的策略是“以稳为主”。政治我用的方法是先把教材通读一遍，把每个章节的框架用思维导图画出来，然后再往里面填充具体的知识点。选择题我做得比较多，但每做一套都会把错题分类整理，找出自己的薄弱环节然后集中突破。分析题我主要练逻辑和表达，不求花哨但求清晰。英语是我比较头疼的科目，因为跨考本身已经占用了大量时间，留给英语的精力有限。我的做法是抓大放小——重点攻克阅读和作文，完形填空和翻译只做真题不额外加练。阅读我每天做两篇，做完之后把文章里所有不认识的单词都记下来反复背。作文我准备了自己的模板，不是那种死记硬背的万能模板，而是根据不同的题型总结出来的几种行文结构，考场上可以根据题目灵活调整。
专业课的复习对我来说是一场持久战。635语言学理论这门课，我先是把教材通读了两遍，建立起整体的知识框架，然后才开始深入理解各个理论流派。结构主义语言学、生成语法、功能语言学，每一个流派我都花时间去看原著节选，虽然很难但收获很大。840汉语基础是我投入精力最多的一门课。古代汉语部分，我除了看教材还额外读了《左传》《史记》的选篇，培养语感。文字学是我的兴趣所在，我把《说文解字》的部首从头到尾背了一遍，常见字的甲骨文、金文、小篆字形也都做了整理。现代汉语我重点攻克语法部分，把《现代汉语语法研究教程》反复看了三遍，每一道课后题都认真做。中国古典文献学部分我主要依靠教材和真题来复习，把常见的文献类型和整理方法记牢。到了十二月份，我基本上可以做到看到一道题就知道它要考什么、应该从哪几个角度去答。
关于报班的问题，作为一个跨考生，我的体会可能更深一些。跨考最大的劣势不是不够努力，而是信息不对称——你不知道重点在哪里、不知道哪些书该精读哪些可以泛读、不知道答题的规范是什么。我当时报了新祥旭考研的全科定制辅导服务，他们给我匹配了武大汉语言文字学专业的直系学姐。学姐帮我梳理了考试的重点和难点，告诉我哪些章节是高频考点、哪些内容可以适当略过，还帮我批改了好几次模拟试卷，指出了我答题时逻辑不够清晰的问题。这些帮助对我来说是决定性的。现在我也在新祥旭考研担任专业课辅导老师，主要带635和840这两门课。如果你也在备考武汉大学汉语言文字学或者相关专业，欢迎来找我。我可以根据你的基础情况帮你制定复习计划，带你梳理知识框架，帮你避开我当年踩过的那些坑。考研这件事，有人带着走和一个人摸索，区别真的很大。
（具体考试科目以报考院校当年最新招生专业目录为准）
