一、在规则与海浪之间
二、公共课平和推进
政治我按大纲做了框架，重点看依法治国、生态文明建设和海洋法治。因为政策制定离不开法律，我把《海域使用管理法》《海岛保护法》的立法背景和主要内容都纳入了政治复习。英语一我读的是FAO和UNEP关于海洋治理的报告，积累“ecosystem-based management”“precautionary principle”“integrated coastal zone management”等术语。作文练的是议论文，比如“论海洋政策制定中公众参与的必要性”。不考数学，所以我有更多时间精读文献。
三、专业课政策分析
海洋政策制定2026年初试科目一般是101政治、201英语一，再加一门自命题，比如964政策科学或965海洋法。我按学校目录把复习内容分成四块：政策过程理论（议程设置、政策制定、执行、评估）、海洋政策专题（渔业、航运、环保、能源、防灾减灾）、政策分析方法（成本效益、多准则决策、利益相关者分析）、中国海洋政策沿革（从“九五”到“十四五”的演变）。我每学一个政策工具就找一个真实案例，比如用“可转让配额”分析我国渔业管理，用“生态补偿”分析红树林保护。复试时老师问我“如何评价我国现行的围填海管控政策”，我从历史成因、生态影响、经济代价和制度完善四个方面回答，老师追问了“总量控制”的执行难点，我结合地方GDP冲动和监管漏洞谈了看法。
四、报班与一对一陪伴
我现在在新祥旭考研担任海洋政策制定专业课辅导老师。新祥旭的全科定制可以帮你把政治英语和自命题业务课串联起来，但一对一的价值在于帮你建立“政策思维”——不是背概念，而是会分析。我会根据你的兴趣方向（环境、渔业或能源）调整案例库，还会带你把本科论文或社会实践转化成政策分析报告。线上直播加回放，线下可以一起做政策模拟。如果你也想成为一个懂海洋、懂政策的复合型人才，欢迎来新祥旭找我。
