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2019人大应用心理学考验经验指导

新祥旭吴老师 / 2018-05-16

 一心立志要考研

或许是因为要向哥哥姐姐们的学历看齐;或许是因为不甘埋没于普通本科的人潮中;或许是对以后找工作的畏惧;又或许是想追逐未来不可说的梦想。早已记不清当时是怎么想的,我只知道我必须要考研成功,因为我的家庭赌不起,我也更输不起,尽管会失去那些所谓的爱情。在追逐梦想的年纪,却遇到了最想爱的人;在错的时间遇到对的人或许本身就是一种无奈。这个世界上或许少的是志同道合,多的是南辕北辙。

 院校专业挂心前

因为父母都是做老师的,算是家庭因素的影响吧,报了本省的一所普通本科的教育学专业。由于本科学校不是太出名,另外家人也比较支持考研,所以就毅然决然的走上考研这条不归路,尽管因为考研这件事和女朋友闹了很多不愉快。我对心理学一直情有独钟,又和本专业教育学同属一类,所以就定了心理学。

定专业以后就要选学校,由于我一直有名校情结,所以目标就在985院校中。经过遍寻各大网站,和各个院校的研究生招生网发现,好多院校的应用心理学下面都有管理学的方向(心理学下面分基础心理学、 教育与发展心理学、应用心理学,不同心理学下面又分不同的方向)。综合考虑吧,决定挑战一下自己,就选了人民大学的应用心理学专业。其实统考相对于自命题来说考试科目较多,内容较杂,但是统考的学校较多,复习过程中想调换学校的话不用该科目,调剂的话参照标准统一,比较容易。自命题的话复习过程中如果出现问题,要换学校的话,复习的科目也要换,因为自命题的学校考试科目都是不同的,但是 自命题的学校一般资量都比较高。心理学学硕自命题的985院校有北京大学、清华大学、人民大学、南开大学、北京师范大学、中科院等。另附人民大学心理学招生信息和考试科目:


 

640 参考书目: 《普通心理学》,彭聃龄,北京师范大学出版社,以第四版为主,修订版补充 《实验心理学》,郭秀艳,杨治良,人民教育出版社 《《现代心理与教育统计学》(第三版),张厚粲,北京师范大学出版社 《心理与教育测量》,郑日昌,人民教育出版社 

《社会心理学》金盛华高等教育出版社《发展心理学》,林崇德主编,人民教育出版社 《认知心理学及其启示》,美约翰.安德森著,秦裕林等译,人民邮电大学出版社 《组织行为学》,罗宾斯等著,孙健敏等译,中国人民大学出版社,2012年。

考研经验作铺垫

政治:

所用资料:肖秀荣知识点精讲精练肖秀荣1000题 肖秀容讲真题 肖秀荣八套卷  肖秀荣四套卷。另可选: 风中劲草知识点(红色的封面上带把剑,我看过同学的一点点  还可以) 20天20题(没看过,有说好的) 当地知名辅导班(知名辅导班自然有它的强势地方  就比如新祥旭考研一对一、新东方考研等)。

1.肖秀容1000题。我做了两遍,主要是选择题,第一遍在看完精讲精练之后,第二变在知识点大致背诵一遍之后。两遍都是在查缺补漏,看自己那部分的知识点比较薄弱,薄弱看笔记,很薄弱再认真复习。

2.肖秀容历年考研政治真题解析及复习思路。这个必须做一下,尤其是近几年的答案解析,看看出题人是怎么把知识点转化成考题的。

3.肖秀荣八套卷肖秀荣四套卷 八套卷认真做选择题,分析题自己整理思路,写出主要靠点的大概。肖秀荣四套卷这个没说的,分析题必须一定背好。

英语:

第一阶段:背单词,拓展英语阅读,每天一百个单词,手机背,单词书也背,就是反复背。我首先买了本乱序版的新东方英语单词书,把以前记过的先划掉,然后着重记剩下的,把意思相近的或常考的摘抄下来,每天早上背一个小时。另外就是考研真题中出现的常考词,把单词放在句中记起来比较容易,每天晨读的时候读几篇短文增强语感,顺便记忆单词。

第二阶段:针对各个模块练习,完形填空,花费一周左右,其他时间巩固单词和语法。我的完形填空靠的是技巧,因此我这里也只讲答题技巧。对于完型来说,如果你看一个空填一个空,基本上就注定了你5分上下的命运,我的建议是以段落为单位,先整读一遍段落,然后从头开始重读该段落,看一个空填一个空,仅凭多读的这一遍应该会让你在原有基础上提高2分左右新题型的建议则是读一段总结一段的段落大意并写下来,而且要学会找出段落内联系上下文的关键词,比如人名、地名、指代词。这一部分的分数考核的是你的英语综合素质,是一个长期积累的结果的展示,所以在某种意义上也谈不上通过反复练习来提高,不要浪费时间在这里。新题型的建议则是读一段总结一段的段落大意并写下来,而且要学会找出段落内联系上下文的关键词,比如人名、地名、指代词。翻译的话,我英语基础太差,采用的是笨方法,一个单词一个单词的翻译,然后排列组合,稍微注意一下从句、语序。

第三阶段:把做英语的时间调整到下午,严格与考研时间相同。多做几套模拟题,查漏补缺,严格按照英语的考研时间做题。大作文、小作文没其他办法,就是背模板,多背几类复杂的句型,嵌套进模版。自己写是不可能了,只能背了。

专业课:

因为我也算得上是跨考,对专业课不是太熟悉,只有教育心理学还熟悉一些,所以下手是最早的。六月份的时候已经把几本专业课大致看了一遍。然后就是做相对应章节的练习题,在大纲(往年的)上划重点,每天背画的重点。这样就基本看了两遍,也背了差不多一遍。第三遍的时候我是结合着真题和各科所占的分值来分配时间的。题型及分值:


 

这一阶段的主要任务是建立知识框架以及清扫盲点,这一遍因为不用再逐字逐句地读书,一定要用心沉下心来学来做。所谓建立框架即是像凉音框架图一样,形成一个知识体系,你可以直接用凉音的体系,但是别人的终究不如自己的,做框架的目的不是为了得到一个框架,而是为了让你前两遍阅读中积累的零碎的知识点逐渐形成有轮廓的知识体系;其次是清扫盲点,我们首先建立一个框架,其次在这个框架中用自己的模糊回忆以及练习题来检测自己每一部分的掌握程度,比如F检验部分,我首先可以问自己:适用条件是什么?解题步骤是什么?如何解释统计检测的结果?其次再看看题册中相关的题目能不能做出来,不需要精准回忆,但需要有大致的印象,能打出主要的条条框框。如果毫无印象即可算作是盲点,需要重新认真阅读这一部分内容并通过题目来加深理解。在这一遍学习开始的同时我们也可以开始做近10年人大真题了,速度一般是1-2天/套,反复做,在考前做2-3遍,所有题在脑内回忆一下即可,不需要完全写出来,浪费时间,只需要写个大概,而后期主要是背,各种背,没办法不背不行。

蟾宫折桂展笑颜

不同的人有不同的方法,方法不能复制,但可以拿来借鉴。条条大路通罗马,成功的道路永远不止一条,希望每个人都能找到适合自己的方法,走向属于自己的人生巅峰!

 


 

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