欢迎关注新祥旭考研,登录 | 注册
欢迎关注新祥旭考研!关于我们|
免费咨询热线
400-000-3363

2020-2021南京大学经济学考研参考书、历年报录比、经验复试分数线-新祥旭考研辅导

梁老师 / 2018-09-26

 南京大学经济学考研参考书、历年报录比、经验复试分数线-新祥旭考研辅导

南京大学是国内知名的211、985双一流大学。南京大学商学院是我国第一所商学院,在经济学领域非常厉害,并且2017年,南京大学入选A类世界一流大学建设高校名单,15个学科入选世界一流学科建设名单。它虽地处南京,但是其知名度和就业率不亚于北京很多的985、211学校。南大的前身国立中央大学、金陵大学分别有“天府之雄”和“南国雄”之称。

南京大学2019年硕士研究生招生目录及招生计划

南京大学919经济学原理参考书:

首先、四本指定教材:

《微观经济学》

《宏观经济学教程(第二版)》

《现代西方经济学原理(第五版)》

《微观经济理论—基本原理与扩展(第九版或者第十版,作者尼克尔森)》

其次,四本辅导书:

《微观经济理论—基本原理与扩展笔记和课后习题详解》(中国石化出版社)

《微观经济学指导》(南京大学出版社)

《宏观经济学指导》(南京大学出版社)

《宏观经济学教程习题解析》

关于参考用书,说明几点:

现代西方经济学原理那本书,这本书的重要性在近几年逐渐凸显,比重越来越大,原因也是钓鱼效应,希望大家对这本书给予足够重视,从近三年的真题看,很多考点都在《现代西方经济学原理》这本书上,很多真题的答案在《现代西方经济学原理》能找到。

除指定用书外,金圣才尼克尔森微观配套课后习题详解,宏观经济学教程配套习题册

919改卷的一大原则是考察考生的知识广度,鼓励大家去整理自己的笔记,而不是一味地去买别人的笔记,别人的笔记可以用作自己整理笔记的参考,但绝不能完全替代自己的笔记,

注意

一、《微观经济学》,这本书没啥好说的,从头到尾都得看。注意教材中的图,看的时候一定要多画画。

二、《宏观经济学教程(第二版)》,这本书第十二章《中国经济转型的演进和展望》从来没考过,不需要看。第十一章《开放背景下的宏观经济学》需要认真看,很久以前考过。第十章《新增长理论概述》第一节记住公示10.3即可,也不用管怎么推导来的,第二节和第三节需要重点看,最后几节的名词解释需要注意(参考本章后面的关键概念和《宏观经济学教程习题解析》该章的名词解释),本章其余的内容不用看。该教材其余章节都要看。

复习该教材还需注意的是

1、不要认为注释不会考,第79页下面的加粗名词【非计划存货】2017年考了;

2、不要认为专栏不会考,第146页的专栏2016年问答题考了。但并不是所有的专栏都需要看,有些专栏压根就没有出题点;

3、不要认为复杂的公式不需要记。第117页的(5)财政政策乘数这个公式2006年的宏观计算题考了。

4、不要认为一些太简单的东西不会考。第237页的各国经济增长的初始条件差异2018年考了问答题。

5、不要认为有些内容太难不会考,比如第201页的金融经济周期2018年就考了问答题。

6、注意该书中的图,复习的时候一定要多画画。

《现代西方经济学原理(第五版)》。《现代西方经济学原理》这本书前半部分是微观的内容,后半部分是宏观的内容,这些内容很大一部分是与《微观经济学》和《宏观经济学教程》这两本教材相同的。

注意:

(1)如果某个知识点《现代西方经济学原理》上有讲,《微观经济学》和《宏观经济学教程》上没有讲,肯定得看。比如拉弗曲线。

(2)如果如果某个知识点《现代西方经济学原理》上有讲,《微观经济学》和《宏观经济学教程》上也有讲,但讲的不一样,也得看。比如2016年问答题最后一题后半问“政府在调节经济时可以掌握哪几个环节”,这个知识点尽管《宏观经济学教程》第200页也提到了刺激消费、提高劳动生产率以及鼓励消费3个环节,但是没有展开说。《现代西方经济学原理(第五版)》P348是展开详细论述了的。

(3)如果如果某个知识点《现代西方经济学原理》上有讲,《微观经济学》和《宏观经济学教程》上也有讲,而且讲的完全一样,那就不用看了。

这本书的课后习题有参考价值,和真题问答题风格比较像。同样注意该书中的图,复习的时候一定要多画画。

再结合真题的特点说一下《微观经济学》、《宏观经济学教程(第二版)》、《现代西方经济学原理(第五版)》这三本书。笔记,一对一辅导,新祥旭考研辅导

出题角度

1、因为喜欢考教材上讲的一些条理很清楚的东西,比如带“首先、其次、最后”、“第一、第二、第三”字眼的。所以,看到带“首先、其次、最后”、“第一、第二、第三”字眼的要多留意。

2、因很喜欢把教材上一句话改成题目,所以看教材的时候,要时不时地站在出题老师的角度想问题。

3、注意教材里面可以改成计算题的地方。比如《现代原理》P311中间举的例如;《现代原理》P366的举例说明;《微观经济学》P102~103关于各种成本和利润的计算。

复习思路

复习遵循“先微观,后宏观;先教材,后习题;先理解,后记忆”的原则。

同时要注意以下几点:

1、笔记和教材要结合着看,不能抛弃教材。因为教材每一章是成体系的,而笔记上都是孤零零的点,碰到稍微综合的问答题,依靠笔记会很吃力。

2、分配好时间。考虑到专业课的重要程度,每天花在专业课上的时间不应该低于3个半小时。但是如果连续看那么长时间效率可能会慢慢下降,这样的话可以分成两个时间段,比如上午复习两个小时,晚上再复习一个半小时。

3、把握好进度。一般来讲,所有的知识点至少看七八遍(本人看的不下于十遍),所以在有限的几个月里面要分配好时间,避免看的太慢。

4、一直坐着看可能会困,尤其在冬天,开着空调,效率不高,所以建议找个没人的角落去读或者背。

专业课分数

919经济学很难考高分,很多人认为这是老师改卷压分的原因。其实并非如此,一个文科专业,想考到140+自然不太可能,毕竟每一个名词解释和问答题都多多少少会扣点分。考到130+还是可以的,事实证明,每年的确都有人考到130+。所以,分数不高的原因还是大家有些题目不会做或者没有答完整,也就是没有复习好。专业课建议大家把目标定为120+。

南京大学往年报录比(近三年)

2016年南京大学商学院硕士研究生报录比

专业课考试题型

南京大学“919经济学原理”考试题型相对稳定,具体为:

名词解释(共5小题,每题6分,共30分)

计算题(共2个小题,每题15分,共30分)

问答题(共6个小题,每题15分,共90分)

分析题型

名词解释

1、一般来讲6个名词都是比较常见的,但极个别年份可能会有一个或者两个不常见的。比如,2009年考的【庇古效应】2015年考的【合成谬误】【预期值】2017年考的【非计划存货】

2、有时候考的知识点非常小,比如2016年考的【储蓄函数】、【需求的变化】等;

3、经常考以前考过的,比如2013年考的【环境库兹涅茨曲线】第二年2014年也考了,2015年考的【古典二分法】在2010年就已经考过。

分析下2018年考的6个名词:

1、【掠夺性价格】教材上上没有相关内容,其他5个名词都是很常见并且可以把握住的。符合特点一;

2、【边际报酬递减法则】分别在1999年、2004年以及2012年一共考过三次,【隐性失业】在2013年考过,【绝对收敛】在2010年考过。符合特点三。

综上所述,2018年的名词解释这个题型在出题上并没有变化,与以前相同

计算题

2个计算题,其中一个是微观计算题,另外一个是宏观计算题。

通过统计最近9年考过的9道微观计算题会发现以下三个特点:

1、经常考《微观原理与扩展(尼科尔森)》里面的课后习题和例题。最近9年考过的9道微观计算题有7道是《微观原理与扩展(尼科尔森)》里面课后习题和例题(实际是4道例题的结合),有1道是《现代西方经济学原理》中的一道例题,剩余1道题目的出处未知。尽管微观计算题很多时候都是考《微观原理与扩展(尼科尔森)》课后习题的原题,但是考过的这些原题难度都不小。

2、从题目知识点类型分布来看,主要是需求函数(马歇尔需求函数、非补偿性需求函数、替代效应和收入效应)、一般均衡和博弈论三种。

考过以前真题中的原题。比如2014年考的那道多种要素投入的最优选择2005年曾经考过(略微有点不同)。

再来分析下最近9年考过的9道宏观计算题的特点:

1、经常考《宏观教程习题解析》里面的原题。最近9年考过的9道宏观计算题,其中5道是《宏观教程习题解析》里面的原题,其余4道出处未知。这5道宏观教程习题解析里面的原题比较简单。

2、从题目知识点类型来看,主要是索洛模型、IS-LM模型以及总需求总供给模型。2018年考的微观计算题虽然不是《微观原理与扩展(尼科尔森)》上面的原题,但是跟2017年考的那道不知出处的题目比较像,都属于博弈论方面的知识点。2018年考的宏观计算题是2016年考过的原题。综上所述,2018年的计算题在出题上并没有变化,与以前相同。

不仅2018年考了《微观学习指导》里面的原题,其实很早之前就考过这本书里面的计算题原题,分别是2003年考的P66第8题、2004年考的P167第7题、2007年考的P20第5题。

问答题

6个问答题,前三个问答题是微观的,后三个问答题是宏观的

2018年以前的真题在问答题这个题型上有以下六个特点:

1、很喜欢考画图。比如2014年真题前三道微观题都是“作图解释…或者作图分析…”。有些题目虽然没有明确要求作图,但实际在作答的时候也要画图。

喜欢考教材上讲的一些条理很清楚的东西,比如带“首先、其次、最后”、“第一、第二、第三”字眼的。这个特点在2016年的真题上表现的最为明显,除了第1道问答题外,其余5道都属于这种类型。

3、喜欢把教材上一句话改成题目。比如2014年和2015年分别考过的“作图并解释吉芬商品必定是低劣品”、“作图并解释低劣品并不都是吉芬商品”,2015年考过的“利用IS和LM曲线作图分析货币政策对实际国民收入不发生作用的两种情况”都属于这种情况。

4、喜欢考以前年份真题上的原题。比如2016年考的“试分析总供给曲线在短期、中期、长期形状有何不同?”在2014年就考过,再比如2012年考的“蛛网模型的前提是什么?为什么要设定这些前提”在2015年又考了一遍。

5、经常会考《宏观教程习题解析》中的原题。比如2016年考过的“简述工资粘性的原因”,上面特点三提到的2016年考的“试分析总供给曲线在短期、中期、长期形状有何不同?”其实也是这本书上的原题。

6、有时候会考教材上没有的知识点。比如2010年考的“请作图并解释价格消费线右端为何会有些向上升?”,2013年考的“何为熊彼特的创造性毁灭”教材上也仅仅只有一个简短的定义而已(《宏观经济学教程》P284)。

根据上面6个特点我们来看下2018年的6道问答题:

1、第三题“市场失灵”、第四题 “卢卡斯批判”和第五题“金融经济周期”都属于特点三,即把教材上一句话改成题目。

2、第六题“经济增长的初始条件差异”属于特点2,即属于教材上讲的一些条理很清楚的东西,带“首先、其次、最后”、“第一、第二、第三”字眼的。

但是第一题“博物馆”和第二题“恶性竞争”呢?属于特点6教材上没有的知识点?不是的,这两道题其实是《微观学习指导》里面的原题。以上这句话可以说是2018年问答题真题出题方向的一个重大变化,应当重视。但是,这两道题目的出现并不能说明在出题上从局限于教材到偏向贴近现实、更加灵活,因为考的仅仅是两道原题,不能作过多解读。要注意的是,既然会在《微观学习指导》上出原题,那也就有可能会从《宏观学习指导》上出原题。综上所述,2018年的问答题在出题上既有以前的特点,也表现出了新的变化。

2017年919经济学原理真题回忆

名词解释

1.消费者均衡

2.公共物品

3.勒纳指数

4.名义GDP

5.结构性失业

6.非计划存货

计算题

1.关于双头垄断产量定价博弈问题

2关于新古典经济增长核算题目问

简答题

1.面对需求价格弹性较高的垄断竞争厂商为什么要进行非价格竞争?

2.长期平均成本曲线为所有短期平均成本曲线最低点的连线,这句话是对的还是错的?请作图表示

3.完全垄断厂商的价格为什么高于成本并且与需求弹性负相关

4.阐述投资支出的具体内容

5.简述古典主义货币数量论

作图说明凯恩斯主义的主要思想体系

院校排名

本文来自“经济学考研联盟”

QQ:1758558652电话:18171190186加入经济学考研群:821696070