一、双语是入场券 我选这个方向，起因很具体：大二时帮一位来访的外国记者做校园采访的翻译，两个小时里我发现自己能译句子，却译不准语气，一个 "质疑" 被我译成了 "反对"。那次之后我开始认真对待双语这件事。大三上成绩排专业第二，保研准备算是水到渠成，但我清楚自己的短板：没有像样的国际报道实践。于是我给自己加了一件事，每周选一条国际新闻，把三家不同地区媒体的报道做成对照表，看它们各自选了什么事实、用了什么引语。这个习惯坚持了一年，成了我后来所有材料的基础。心路上我没什么戏剧性的转折，就是慢慢把 "会英语" 变成 "能用英语做新闻"。
二、绩点与语言课并行 国际新闻方向的课有三块：新闻史论、英语新闻实务、国际关系与国际传播。三块我用了不同打法。史论课抓概念演变，比如 "客观性"" 公共性 " 这些词在不同年代的用法；实务课每篇稿子都按发表标准写，标题、导语、引语、背景一个不落，写完请英语好的同学挑语病；国际关系课我做了事件年表，把重要节点和对应的报道框架放在一起看。我特别重视英语新闻写作和国际传播概论这两门，分数要拿住，面试常从这里出题。绩点从 3.70 提到 3.93，排名到前百分之三。另外我把二外学到了一定程度，能读简单的原文材料，这在材料里是个小亮点。
三、英语练到能写稿 我们这行，英语要到 "能写" 的程度，不只是 "能说"。我六级 590，雅思 7.5。训练方式有三条：每天精读一篇英文报道，抄下三个好用的表达和一个值得学的结构；每周写一篇英文短新闻，三百词以内，写完自己改三遍，重点砍形容词；每月做一次三分钟英文陈述，讲一条国际新闻的报道差异。面试的英文环节，老师让我用英文说说 "不同媒体对同一事件的框架差异"，我举了自己对照表里的例子，说完老师追问 "你怎么判断框架"，我答的是 "看它反复使用哪些词、引用哪些人"。这个问题答得顺，是因为我真的做过。
四、竞赛做报道研究 我的竞赛经历集中在一个方向：跨文化报道比较。大创项目做的是国际突发事件报道的框架对比，选了三家媒体的两百篇报道，用内容分析编码，看主题、信源、情感倾向的分布差异，做完写了报告，也做了可视化。另外我参加过一次校级英语新闻编译比赛，拿了个二等奖，题目是把一篇长报道压缩成三百词，这个训练对写导语特别有用。学术上我在校内论坛汇报过一次关于国际传播中 "国家形象" 表述的研究。这个方向的竞赛不必多，但一定要有 "对照" 的意识，能说出差异在哪、为什么。
五、四份录取的选择 我投了六所学校，入营四个，拿到四份拟录取。选中国传媒大学，理由很明确：这里的国际传播资源是实的，课程、项目、实践场景都围绕这件事展开；我想做的 "跨文化报道框架" 在这里有落点；另外学校的外语与传媒交叉的训练，对我这种双语背景的人友好。我放弃了一所外语类院校，它语言训练强，但新闻实务的训练密度不如这里。选校时我打电话问过在读学生一个问题：一周有几门课、有没有真实的发稿机会。答案比排名更能说明问题。
六、辅导解决定位问题 我在大三下用过定制辅导，帮助最大的是定位。我原本想投的方向偏语言研究，咨询师看完我的材料说：你的优势在报道实践和双语，不在语言学，硬转会很吃力。这句话让我少走了半年弯路。另外个人陈述被改了两稿，从 "我英语好" 改成 "我能用两种语言处理同一条新闻"。模拟面试也做过一次，被追问 "你的编码信度怎么保证"，我回去补了双人编码。这类服务适合方向摇摆的人。知点保研做的是定制辅导，建议先想清楚自己要什么。
如有保研问题可以咨询电话 4000003363 或者微信 shuoedu，知点保研咨询师将热情专业的解答您的考研问题。
