一、微电子学院简介

中国科学院大学微电子学院成立于2013年，以中科院微电子所为主承办单位，中科院半导体所、中科院上海高研院、中科院上海微系统所、中科院电子所、中科院声学所参与共同建设，覆盖从设计、制造、设备和材料等微电子技术领域的绝大部分学科方向，是目前国内综合研究能力最高，设备最完善，学科覆盖最广的微电子学院，也是首批国家示范性微电子学院建设单位之一。 微电子学院硕士研究生招生专业包括：微电子学与固体电子学（080903，由微电子所代招）、电子与通信工程（085208）、集成电路工程（085209）、计算机技术（085211）。

2019年预计招收硕士研究生共240人，实际招生人数以当年度下达的指标数为准。 微电子学院欢迎并鼓励学习微电子专业及信息与通信工程类、计算机类、自动化类、软件类、光电技术、物理与应用物理学、材料学等相关专业的同学报考。

二、中国科学院大学电子与通信工程专业招生情况、考试科目

085208 电子与通信工程  100名

三、中国科学院大学电子与通信工程专业分数线

四、中国科学院大学电子与通信工程专业考研参考书目

804半导体物理

刘恩科，朱秉升，罗晋生．《半导体物理学》，电子工业出版社，2008。

856电子线路

1、Robert L.Boylestad,  Louis Nashelsky（作者）, 李立华, 李永华 (译者)， 模拟电子技术，电子工业出版社; 第1版 (2008年6月1日)，国外电子与通信教材系列

2、童诗白、华成英，模拟电子技术基础（第五版），高等教育出版社，2015年

3、(美)John F.Wakerly  林生 葛红 金京林（翻译） 数字设计:原理与实践(原书第4版) ，机械工业出版社，2007 年5月

4、阎石，数字电子技术基础（第六版），高等教育出版社，2016年

859信号与系统

郑君里等，《信号与系统》，上下册，高等教育出版社，2011年3月，第三版。

奥本海姆等，《信号与系统》，电子工业出版社，2013，第二版。

五、中国科学院大学电子与通信工程专业复试原则

　　1、专业考核

　　重点考查考生大学学习情况及对专业知识掌握的深度和广度，对知识灵活运用的程度以及考生的实验技能和实际动手能力等，了解考生从事科研工作的潜力和创新能力。专业课复试范围：考核《半导体物理》、《半导体集成电路》、《信号与系统》、《电子线路》等方面的综合基础知识，注重基本概念和知识面。

　　2、英语听力和口语考核

　　主要考核考生运用英语知识与技能进行听说交际的能力，由我所组织专家进行考核。听力要求考生能听懂日常生活中的通知、讲话、一般性谈话或讨论等。口语要求考生能用英语回答有关日常生活、家庭、工作、学习等方面的问题，并能就某个话题进行连续性的英语表达。

　　3、思想政治品德考核

　　思想政治品德主要考核考生的政治态度、思想表现、道德品质等方面的基本情况。

　　4、综合素质考核

　　考核考生的工作学习态度、团队合作精神、人文素养、沟通和交流能力等方面的基本素质。

六、中国科学院大学电子与通信工程专业录取原则以及录取名单（2018）

　总成绩＝初试成绩/5×50％＋复试成绩×50％

　其中，复试成绩＝专业考核×95%＋外语测试×5%，复试总成绩采用百分制，60分为及格。复试成绩不合格者，不予录取。同时参考思想政治品德和综合素质考核。同一类型考生的考核优先级按总成绩（初试＋复试）从高到低依次择优录取，体现第一志愿考生优先的原则。

七、中国科学院大学电子与通信工程专业考研复习建议

　　1、零基础复习阶段（6月前)

　　本阶段根据考研科目，选择适当的参考教材，有目的地把教材过一遍，全面熟悉教材，适当扩展知识面，熟悉专业课各科的经典教材。这个期间非常痛苦，要尽量避免钻牛角尖，遇到实在不容易理解的内容，先跳过去，要把握全局。系统掌握本专业理论知识。对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等。

　　2、基础复习阶段（6－8月)

　　本阶段要求考生熟读教材，攻克重难点，全面掌握每本教材的知识点，结合真题找出重点内容进行总结，并有相配套的专业课知识点笔记,进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基本掌握。同时多练习相关参考书目课后习题、习题册，提高自己快速解答能力，熟悉历年真题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。要求吃透参考书内容，做到准确定位，事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习，夯实基础，训练思维，掌握一些基本概念和基本模型。

　　3、强化提高阶段（9月－11月）

本阶段要求考生将知识积累内化成自己的东西，动手做真题，形成答题模式，做完的真题可以请考上目标院校的师兄、师姐帮忙批改，注意遗漏的知识点和答题模式；总结并熟记所有重点知识点，包括重点概念、理论和模型等，查漏补缺，回归教材。

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