今天给大家分享华科教育科学研究院教育管理考研招生目录、分数线、复习经验，希望对大家有所帮助。

1学院介绍

教育科学研究院下设高等教育研究所、院校发展研究所、教育经济研究所、教育学研究所、心理学研究所。院校发展研究中心、区域高等教育发展研究中心是湖北省高校人文社会科学重点研究基地。学院还设有《高等教育研究》编辑部、《高等工程教育研究》编辑部。

学院现有教育学一级学科博士点（2011年），在高等教育学（1996）、教育经济与管理（2003）、教育学原理（2011）、教育心理学（2016）、教育博士（2009）等五个博士点招收博士研究生。有教育学一级学科硕士点，在高等教育学（1986）、教育经济与管理（2000）、教育学原理（2003）、课程与教学论（2003）、教育心理学（2016）、教育硕士-教育管理（2007）、教育硕士-科学与技术教育（科普教育硕士）（2017）等7个硕士点招收硕士研究生。高等教育学是国家重点学科（2007年）、历届湖北省重点学科、湖北省特色优秀学科，教育经济与管理是湖北省重点学科（2008年）。

2招生目录

教育科学研究院

045101教育管理

00(全日制)不区分研究方向

00(非全日制)不区分研究方向

招生人数：参考2018年

2018年招生计划统考8人，无推免

初试科目：

①101 思想政治理论

②204 英语二

③333 教育综合

④894 教育管理

备注：

333教育综合科目涉及多个专业考试。详细情况请参见院系简介中教育硕士专业学位硕士研究生备注部分。

3参考书目

333教育综合考研参考书目：

教育学原理：

1.王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年。

中国教育史：

1.孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版

2.王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版

外国教育史：

1.张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社２００８年。

教育心理学：

1.张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年。

2.陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年。

894教育管理考研参考书目

1.陈孝彬主编，教育管理学，北京师范大学出版社

4复试分数线

2018分数线

国家A线

总分：320，单科44（满分=100），单科66（满分≥100）

2017分数线

国家A线

总分：310，单科44（满分=100），单科66（满分≥100）

2016分数线

总分：320，单科50（满分=100），单科90（满分≥100）

2018年录取情况

5考研经验

复试细则

专业笔试

A）笔试复试第一组（教育学原理、课程与教学论、高等教育学）。

B）笔试复试第二组（教育心理学）。

C）笔试复试第三组（教育经济与管理）。

D）笔试复试第四组（教育管理）。

E）笔试复试第五组（科学与技术教育）。

专业面试

A）高等教育学专业面试组。

B）教育学原理、课程与教学论专业面试组。

C）教育心理学专业面试组。

D）教育经济与管理专业面试组。

E）教育管理专业面试组。

F）科学与技术教育专业面试组。

英语听说测试小组

A）高等教育学、教育经济与管理专业英语面试组。

B）教育学原理、课程与教学论、教育心理学专业英语面试组。

C）教育管理专业英语面试组。

D）科学与技术教育专业英语面试组。

心理测试小组。

☆复试内容与方式

1．外语听力、口语面试（占复试成绩20%），每位考生时间不少于8分钟。

1）主考老师就考生的背景提问，考生做简要回答，约1分钟。

2）考生听一段约2－3分钟的录音后，就相关内容陈述个人观点，约2分钟。

3）考生现场抽卷并阅读专业文献后，应根据老师要求复述相关内容并回答问题，双方进行交谈，约5分钟。

2．专业笔试（占复试成绩的40%）

专业面试（占复试成绩的40%）

考生抽签回答所抽问题及专家的提问。

主要考核本专业理论知识和实践技能掌握程度，利用所学知识解决专业问题的能力，对本学科发展动态的了解情况及在本专业领域发展的潜力，创新精神和创新能力等。

每位考生面试时间一般不少于20分钟。

备考计划

1、零基础复习阶段（6月前)

本阶段根据考研科目，选择适当的参考教材，有目的地把教材过一遍，全面熟悉教材，适当扩展知识面，熟悉专业课各科的经典教材。这个期间非常痛苦，要尽量避免钻牛角尖，遇到实在不容易理解的内容，先跳过去，要把握全局。系统掌握本专业理论知识。对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等，但不要求记住，最终基本达到一定水平。

2、基础复习阶段（6－8月)

本阶段要求考生熟读教材，攻克重难点，全面掌握每本教材的知识点，结合真题找出重点内容进行总结，并有相配套的专业课知识点笔记,进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基本掌握。同时多练习相关参考书目课后习题、习题册，提高自己快速解答能力，熟悉历年真题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。要求吃透参考书内容，做到准确定位，事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习，夯实基础，训练思维，掌握一些基本概念和基本模型。

3、强化提高阶段（9月－11月）

本阶段要求考生将知识积累内化成自己的东西，动手做真题，形成答题模式，做完的真题可以请考上目标院校的师兄、师姐帮忙批改，注意遗漏的知识点和答题模式；总结并熟记所有重点知识点，包括重点概念、理论和模型等，查漏补缺，回归教材。

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