教育学原理
一、简答:知识获得与发展智力之间的关系
二、论述:如何理解教育公平是社会公平的基础
三、论述:教师应具备哪些专业素养,并且教师如何发展自身的专业素养
中外教史
四、简答: 1958年《国防教育法》的背景和内容
五、论述:陶行知的生活教育理论以及对我国教育的启示六、论述:试比较希腊雅典和斯巴达教育体制
教育心理学
七、简答:学习者个体差异的表现
八、论述:说出3个学习迁移理论
九、论述奥苏泊尔的有意义学习理论以及给我们的启示
教育学原理
一、简答:知识获得与发展智力之间的关系
二、论述:如何理解教育公平是社会公平的基础
三、论述:教师应具备哪些专业素养,并且教师如何发展自身的专业素养
中外教史
四、简答: 1958年《国防教育法》的背景和内容
五、论述:陶行知的生活教育理论以及对我国教育的启示六、论述:试比较希腊雅典和斯巴达教育体制
教育心理学
七、简答:学习者个体差异的表现
八、论述:说出3个学习迁移理论
九、论述奥苏泊尔的有意义学习理论以及给我们的启示