名词解释
青春期
心理理论
替代强化
程序性知识
智慧技能
简答题
1.幼儿记忆的特点？如何提高幼儿记忆？
2.如何解读青春期逆反？它的正效表现在哪些方面？
3.有意义学习的条件?
4.态度和品德学习的心理条件?
论述题
1.评析比较在幼儿，学龄期，青少年三个阶段友谊的发展特点
2.激发学习动机的外部条件
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课程顾问：张老师
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公众号：法学考研同盟、法律硕士考研联盟、警务硕士考研联盟
机构地址：北京：北京市海淀区苏州街长远天地大厦A2座21层。
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