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中南财经政法大学2020年语言学及应用语言学考研初试专业课汉语基础考试大纲

新祥旭岑老师--xxxedu666 / 2019-07-17

 第一部分:考试说明

一、考试性质

《汉语基础》是为招收语言学及应用语言学专业硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目,其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握大学本科阶段古代汉语与现代汉语的基本概念、基本知识、基本理论,考察考生对汉语的特点、规律和汉语发展变化等的认识与掌握的程度,以及运用古汉语知识阅读古文献和运用现代汉语知识分析现实生活中的语言现象、解决语言实际问题的能力,以保证被录取者具有攻读语言学及应用语言学硕士学位的基本专业知识。

二、考察学科范围

古代汉语、现代汉语

三、考试形式及考试结构

(一)试卷满分及考试时间 

试卷满分为150分,考试时间为180分钟。

(二)答题方式 

答题方式为闭卷、笔试。

(三)试卷内容与题型结构 

内容比例:古代汉语50%、现代汉语50%

题型与分值:名词解释 20%

分析题   20%

简答题   30%

论述题   30%

第二部分:考试内容

一、古代汉语部分

1.汉字的构造及古书中的用字

1)汉字形体的结构和演变

2)古书中的用字:古今字、异体字、繁简字、假借字、通假字

2.古代汉语词汇

1)常用中文工具书及其查检方法

2)古代汉语词汇的构词特点:单音词和复音词

3)古今词义的发展变化:词的本义和引申义、假借义和比喻义,词义引申的途径,古今词义的异同

3.古代汉语语音

1)中古三十六字母

2)从中古音到北京音的主要变化

3)清代以来学者关于上古音声母的结论。

4.古代汉语语法

1)古代汉语实词

a.词类活用:名词活用为动词,形容词活用为动词,名词、动词、形容词的使动用法,名词、形容词的意动用法

b.名词作状语

c.称数法:动量和物量的特殊表示法

2)古代汉语常用虚词:代词、副词、介词、连词、语气词,语法化和词汇化问题

3)常用词头、词尾

4)古代汉语句子成分的次序和省略

a.宾语前置:疑问句中疑问代词宾语前置、否定句中代词宾语前置、有代词复指的宾语前置、代词“是”做宾语前置

b.介词结构后置

c.句子成分的省略

5)古代汉语特殊句式

a.判断句:发展及特点、基本形式、特殊形式、活用

b.被动句:特点、形式

c.否定句:否定句和否定词

d.疑问句:疑问句和疑问词、几种反问的固定格式

e.双宾语句

6)古代汉语常用习惯句式

5.诗律和修辞

1)近体诗律:特点、结构、用韵、平仄、对仗

2)修辞:并提、互文、倒置、委婉

6.古注和标点

1)古书的注解

a.古书的注解与训诂、训诂学

b.古注出现的原因、作用与意义

c.古注的源流及历代名家注

d.古注的体例、内容

e.古注的方法:形训、声训、义训

f.古注的术语

g.阅读古注应注意的问题

h.如何利用训诂方法解决文言阅读中遇到的问题

2)翻译

a.翻译的类型:直译和意译

b.翻译的原则:信达雅

c.翻译应注意的问题

3)句读和标点:意义、原则、方法

二、现代汉语部分

1.绪论

1)现代汉语、现代汉民族共同语等基本概念。

2)方言概况。

3)现代汉语的特点。

2.语音

1)语音的性质和语音单位等。

2)音素、音位、声母、韵母、声调、音节、韵律等一系列基本概念。

3)正确分析普通话音节的结构。

4)音节的拼读和拼写。

5)声母和韵母的配合关系。

6)变调、轻声、儿化、语气词""的音变。

7)语调的主要内容。

8)语音规范化。

3.文字

1)汉字的性质、特点和作用。

2)汉字形体的演变。

3)汉字的造字法。

4)汉字的整理与标准化。

5)现行汉字的规范,纠正错别字。

4.词汇

1)词汇的定义、语素和汉字的关系、词和短语的联系和区别。

2)词的构造

3)词义的性质和构成、义项的定义及分类。

4)多义词和同音词、同义词和反义词。

5)基本词汇和一般词汇、一般词的特殊成分(古语词、方言词、外来词、行业语等)、熟语(成语、惯用语、歇后语)、成语与惯用语的区别。

6)词汇的发展变化和词汇规范化。

5.语法

1)语法的含义和语法的性质。

2)词类划分的依据、各类实词和虚词的语法特点及运用、词的兼类。

3)短语的含义。短语的结构类型和功能类型。多义短语。

4)句子成分的分析。

5)句型和句类。

6)特殊句式的特点和分析。

7)句子的变换。

8)常见的句法错误。

9)复句的含义及类型。

10)多重复句的分析。

11)紧缩句的含义。

12)复句运用中的常见错误。

6.修辞

1)修辞的基本原则和要求

2)修辞的基本手段:语音修辞、词语的选择和使用、句式的调整与使用

3)修辞的常用方法:辞格及辞格的综合运用

 

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