英语是考研各科目中难度最高的，所以备考时要特别讲究方法。在合理安排每天复习时间和把握重点的同时，有效利用网络，能起到事半功倍的效果。

　　(一) 合理安排每天复习时间

　　对于考研英语的基础复习，每天的复习时间，需要根据自身情况而定。不管同学们英语基础好坏，都必须保证每天花在英语复习上的时间为两小时以上。由于英语复习具备连贯性，所以定下计划持之以恒很重要。

　　具体到每一天来讲，早上晨读时间的40分钟可以分配给记忆单词;此外，上午从 10点30分左右可以开始正式的英语复习，坚持一个半小时。在春季基础阶段，重要的复习内容应安排为词汇和语法，坚持每天一篇阅读，每日如此推进，日日不断。每天进行新内容的同时，在第二天可以用一点时间(半小时内)翻阅一下昨天的复习任务，然后再进行当天的复习计划。

　　(二) 把握复习重点内容

　　1. 词汇

　　英语基础阶段以记忆词汇为主。在备考实践中，很多同学记忆词汇都是抱着一本单词书从“A”开始背起，一两个月过去了，还是在背“A”的前几页，没有任何效果还白白浪费了时间。人的记忆周期大约一个多月，按这种方法记到字母Z的时候，如果在中间过程没有做到及时的巩固前面的词，背到后来前面的词就已经忘的差不多了，但是要不断巩固记忆的新词，这个工作量也是相当大的。显然，这种按字母排序记忆的方法不太科学，可见方法对词汇学习的重要性。美国著名教育心理学家奥苏贝尔提倡有意义学习，即在新知识与学习者认知结构中已有的适当概念之间建立非人为的、实质性联系。如朱伟老师从词源学角度，利用考研大纲中规定的基础词、核心词和难点词，在同学们原有的单词贮备与新单词之间架起一座有意义的、符合自然规律的桥梁，在注重及时巩固复习的同时，还注重词汇在真题中的应用。可谓理解记忆和应用双管齐下，达到事半功倍的记忆效果，长期坚持下去会逐渐夯实同学们的英语基础。

　　2. 语法

　　语法是很多同学的薄弱环节。语法薄弱意味着不能根据有序单词表达出的意思做出正确的反映，会造成信息链的断裂，而只有当你分清了句子的结构之后，才能将阅读、作文等内容和题意理解得更加明白。虽然考研试卷中没有单纯考查语法的选择题。但其实语法的作用是潜移默化的影响着其他各个题型的发挥。所以，单词和语法的复习是考研复习的重中之重。很多第一次考研失败的考生，都是因为自身英语底子就差，并且在基础阶段，没有将词汇和语法打好坚持的基础，就每天从早到晚抱着真题去硬啃。中国有个成语叫“空中楼阁”非常形象的阐释了这个道理。所以，对于“二战”的考生来讲，一定要分析自己真正失利的原因，并不完全可以将二战理解为“查缺补漏”，因为有些人的有些复习方法就是错误的。

　　3.阅读理解

　　所有人都知道阅读理解在考研英语中所占的比例乃重中之重，正所谓“得阅读者得天下”。诚然，丰富的词汇和扎实的语法对阅读能力的提高非常重要，但是词汇加语法不等于阅读能力，尤其是考研英语阅读重视考查同学们掌握文章中心思想的能力，中心思想引领细节;因此，考研阅读关键在分析，分析原文、题干、选项(正确选项和错误选项)，分析解题思路、分析命题人出题思路，辅之以相应的解题技巧，知己知彼方能百战百胜。

　　此外，考研英语阅读主要来源于科技类、经济类、管理类、人文类，尤其是社会科学类文章在阅读题中占比重较大。近几年来，考研真题几乎都摘自英美国家的一些期刊报纸。比如《纽约时报》、《大西洋月刊》、《商业周刊》、《卫报》、《经济学家》、《新闻周刊》等专业型极高的刊评。如果能够坚持看这些期刊，了解相应的背景知识，对于考研英语阅读水平确有非常大的帮助。

　　(三) 有效利用网络

　　英语复习方面，不少同学都选择了跟随网络课程进行学习。但在听网络课程之前，同学们最好对词汇、语法这两项有一定的基础，至少翻过一些参考书，这样听课的效果相对好一些。同时，要充分利用网络课程，即课后及时复习消化课程笔记，这样才能使学习效率最大化。

　　一方面，跟随网络课程进行学习可以克服自己的惰性，更有效地约束自己、督促自己尽快进入学习状态。很重要的一点是：授课老师将教会大家掌握各种解题技巧，针对性强。让大家在最短的时间内获得最大提高。

　　另一方面，课外自学是必不可少的，很多同学报了网络课程的班就把考研任务交给老师了，听完觉得收获很大，但课后不去及时温习，不去加深记忆，结果造成“消化不良”，自我感觉相当良好，其实一切只是错觉。