一、名词解释
1、诊断性评价
2、课程方案
3、稷下学宫
4、性善论
5、导生制
6、《莫雷尔法案》
二、简答题
1、简述个人本位论。
2、简述斯宾塞的课程理论。
3、简述智者学派的主要贡献。
4、简述自我教育在德育过程中的作用。
三、论述题
1、论述教育的社会流动功能。
2、论述奥苏伯尔的有意义学习。
3、论述“五四运动”期间传入的西方教育思想。
4、分析学生不良行为的原因以及矫正策略
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