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一、名词解释1、诊断性评价2、课程方案3、稷下学宫4、性善论5、导生制6、《莫雷尔法案》二、简答题1、简述个人本位论。2、简述斯宾塞的课程理论。3、简述智者学派的主要贡献。4、简述自我教育在德育过程中的作用。三、论述题1、论述教育的社会流动功能。2、论述奥苏伯尔的有意义学习。3、论述“五四运动”期间传入的西方教育思想。4、分析学生不良行为的原因以及矫正策略。
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