本文将由新祥旭徐老师全方位的对北京大学软微学院计算机、软件工程专业考研进行解析，主要有以下几个板块：学院介绍，专业情况介绍，2019录取情况分析，考研科目介绍，专业课参考书目及备考指导等几大方面。

一、学校介绍

根据教育部、科技部教高[2003]2号文件：关于批准在北京大学建立“国家集成电路人才培养基地”的精神，北京大学经2004年4月20日第531次校长办公会研究决定，将“北京大学软件学院”与“北京大学国家集成电路人才培养基地”结合，“北京大学软件学院”更名为“北京大学软件与微电子学院”。

2003年12月，在教育部组织的对全国35所示范性软件学院中期评估中，北京大学软件学院综合评比排名第一，被誉为“示范中的示范”；2004年11月9日，学院荣获“北京大学教学成果一等奖”；2004年12月9日，荣获“北京市高等教育教学成果一等奖”；2005年9月,荣获高等教育“国家级教学成果一等奖 ”。

北京大学软件与微电子学院按照建设世界一流大学的总体规划来建设，是按新模式建立、新机制运行的北京大学直属学院，学院实行理事会领导下的院长负责制，探索多途径合作办学的管理体制与运行机制，与国内外企业合作，拉动社会资金投入，实行运作企业化，办学专业化和后勤社会化，实现培养高层次、实用型、复合型国际化人才的目标。 北京大学软件与微电子学院秉承北京大学“民主科学、兼容并蓄”的传统，坚持北大“勤奋、严谨、求实、创新”的学风，以坚持创新创业、坚持面向需求、坚持质量第一为建院宗旨。

经过一段时间的发展，初步形成了一个学院（北京大学软件与微电子学院）、两个学科（软件工程学科、集成电路设计与工程学科）、四个基地（国家软件人才国际（北京）培训基地、国家集成电路设计人才培养基地、软件工程国家工程研究中心北京工程化基地、无锡产学研合作教育基地）的综合性软件与微电子人才培养实体。

二、考试科目及专业方向

三、专业课参考书目 

嵌入式技术基础：

《计算机组成原理》第2版，唐朔飞，高等教育出版社

《C语言程序设计》第4版，谭浩强，清华大学出版社

经济学综合：

《微观经济学：现代观点》（第九版），哈尔.R.范里安著，格致出版社，上海三联出版社，上海人民出版社 2015年

《宏观经济学》（第七版），曼昆，中国人民大学出版社，2011年

特别说明：今年北大的信科和软微的计算机基础综合上都换了科目代码，软微是822改成867（以前还曾用过831），以下为822参考书目，20考研的学生仅做参考。

822计算机基础综合：

《数据结构》（C语言版），严蔚敏，清华大学出版社

《计算机操作系统》：汤子瀛，西安电子科技大学出版社

《计算机网络》：谢希仁，电子工业出版社

四、2018复试详情介绍

2018年：政治50，英语45，数学计算机80，总分300

2017年：政治50，英语45，数学计算机80，总分300

2016年：政治50，英语45，数学计算机80，总分290

复试情况

复试分为两部分：英语听力考试、综合面试。软件工程专业综合面试中包含上机测试。

1、按照各招生专业方向及考试类别分组，差额复试。

2、所有考生需要参加学院统一组织的英语听力考试。

3、复试以综合面试为主，对综合能力较强且具备今后专业学习能力的考生予以择优录取。综合面试重点考核考生基础知识的掌握、编程语言的掌握、工程实践（或项目管理）能力、语言表达能力、英语能力、逻辑思维以及综合能力。软件工程专业综合面试中包含上机测试（上机测试时长为一个半小时，答题语言为Java语言或C语言，请考生提前十五分钟到达机房）。

4、报考工业设计工程专业（数字艺术创作、交互媒体、智能化产品设计）的考生，复试之前需提交一份以上本人专业作品。作品的形式、内容不限，能充分体现个人专业水平即可。不能提供作品者，取消其综合面试的资格。

5、对同等学力考生，除正常参加复试外，需加试两门专业课。

6、总成绩＝初试权重*初试4门总成绩/5＋复试成绩（换算成百分制）*复试权重+外语听力成绩（换算成3分制）。初试权重为70%，复试权重为30%。

7、 复试成绩采用百分制记分，60分为及格。复试成绩不合格的考生不予录取。

五、学长复试经验分享

软微这边复试是分方向的，今年AR/VR这边报考的人不多，就14个过线的，最高370分，365排第二。复试没有用英语自我介绍，老师让随意英语或者中文，果断地用了中文。然后抽专业问题，艺术类和技术类二选一。我选了技术类，抽到个计算鸡图形学的问题，完全不会，题都看不懂，直接给老师说没学过，不会。老师引导了一下，我尝试性作答一波，老师并不满意。之后老师开启讲课模式，我全程点头。

然后中间的老师问我算法学得咋样，我就说在LeetCode上敲了一百多两百个题。老师就问怎么找到无序数组里面第K大/小的数。
我说用快排或者堆排，老师让我说出时间复杂度，说完这个题就完了。

中间老师立马又问了C++的问题，函数传值的方法，我说直接传值，指针，引用。
老师接着就问C++为什么要引入引用这个东西，我思考的时候说出一句不会是因为用起来方便吧。。。
老师说，是的，并不仅仅是因为它方便，有更深的用意。

思考片刻，没答上来，老师没说啥。

沉默了5秒，中间的老师问，你觉得今年数学难度咋样
我说难度还行，老师立马接着说，那给你个送分题吧“3：15的时候，时针和分针夹角是多少”

我思考了一波，迅速回答3.75度（实际为7.5度），老师说，错了，送分给你都不要，最后左边老师问以后想做啥方向，我说内容设计和硬件都可以做，然后简单说了下本科的毕设，牵涉到硬件和软件，动作捕捉和机器人，老师表示理解。
签字走人。

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